齐鲁教师读书计划

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1、★精品文档★齐鲁教师读书计划山东省教师教育学会“齐鲁教师读书计划”活动征文山东省教师教育学会“齐鲁教师读书计划”活动征文“齐鲁教师”三年读书规划与实施方案　　王家庄街道东邵小学一、指导思想贯彻落实我区“读书工程”的指导意见，在我校干部、教师中实施“让读书成为习惯”为主题的干部教师读书工程，认真学习先进的教育理论和实践成果，开阔视野，更新智慧，增长才干，努力使读书成为习惯，责任成为动力、创新成为品质，实现干部治校水平、教师治学能力、校园文化品味和学校办学质量的同步提升，推动教育教学改革，促进教育”均衡、公平、内

2、涵、特色”的发展二、实施目标引领全体教师从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念，营造人人热爱学习、善于学习的氛围三、书目推荐根据教育管理中心推荐教师阅读书目51本，分必读书目和选读书目，必读书目又分公共必读书目和针对性必读书目，公共必读书目是指干部、教师均需要阅读的书目；针对性必读书目是分别针对不同群体的不同需要而确定的必读书目划定的阅读范围，由学校读书领导小组集体研究讨论，每位教师每学期阅读精读书目三本以上，选读书目两本以上，此外要重点阅读1－

3、2本教育理论经典名著，可以是教“齐鲁教师”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★齐鲁教师读书计划山东省教师教育学会“齐鲁教师读书计划”活动征文山东省教师教育学会“齐鲁教师读书计划”活动征文“齐鲁教师”三年读书规划与实施方案　　王家庄街道东邵小学一、指导思想贯彻落实我区“读书工程”的指导意见，在我校干部、教师中实施“让读书成为习惯”为主题的干部教师读书工程，认真学习先进的教育理论和实践成果，开阔视野，更新智慧，增长才干，努力使读书成为习惯，责任成为动力、创新成为品质，实现干

4、部治校水平、教师治学能力、校园文化品味和学校办学质量的同步提升，推动教育教学改革，促进教育”均衡、公平、内涵、特色”的发展二、实施目标引领全体教师从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念，营造人人热爱学习、善于学习的氛围三、书目推荐根据教育管理中心推荐教师阅读书目51本，分必读书目和选读书目，必读书目又分公共必读书目和针对性必读书目，公共必读书目是指干部、教师均需要阅读的书目；针对性必读书目是分别针对不同群体的不同需要而确定的必读书目划定的阅读范围

5、，由学校读书领导小组集体研究讨论，每位教师每学期阅读精读书目三本以上，选读书目两本以上，此外要重点阅读1－2本教育理论经典名著，可以是教“齐鲁教师”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★三年读书规划与实施方案教师个人读书计划2012学年教师个人读书计划作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的

6、教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养我为自己定下了以下的读书计划：一、指导思想：通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！二、读书目标：1．通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格2．通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强

7、化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩三、读书计划：1．经典阅读：《教师培训读本》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》2．每月必读：《小学科学》、《吉林教育》、《动植物百科大全》等四、主要措施：1．个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要2．读书活动与课堂教学相结合边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得

8、3．充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态抓住培训、听课、等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功读书，能够改变教师的精神、气质和品性读书，能够使教师不断增长专业智3．每月至少研读一本教育教学杂志：《小学语文》、《小学语文教学》、《教学月刊》、《班主任》四、主要措施：2012年——2013年教师读书计划教师这种特殊的职业决定了我们教师必须与