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时间：2021-12-13
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1、土主镇小学校资源教室建设方案时间：2019年6月13土主镇小学校资源教室建设方案附件（特教辅助资源及其他）序号设备名称参数单位数量图片（仅供参考）1特殊教育评估与训练管理系统（软件）本系统将特殊儿童评估与教育康复训练相结合，在充分分析发展水平、优势和不足的基础上，制定针对性的训练目标和训练计划，并对训练效果进行动态评估，以便及时调整训练目标和计划，保证教育康复训练的科学性和有效性。将心理评估、生态评估及功能性评估等评估方法进行整合，采用观察、测试、访谈等方法，凭借一系列的评估材料对孤独症儿童及其它广泛发育障碍儿童的发展现状及康复需要进行评估和训练
2、。1.系统功能包括：（1）信息管理（2）发展评估（3）教育计划（4）康复转衔等。信息管理：包括查看本学生信息信息、编辑学生信息、添加学生更多信息和删除等功能。发展性评估与训练建议包括：①感知觉评估与训练建议；②粗大动作评估与训练建议；③精细动作评估与训练建议；④语言与沟通评估与训练建议；⑤认知评估与训练建议；⑥社会交往评估与训练建议；⑦生活自理评估与训练建议；⑧情绪与行为评估与训练建议；2.单次评估结果分析：每次评估结束后系统会自动生成单次评估表结果，评估结果包括儿童发展情况剖面图、评估值分类统计、评估结果分析表生成、个别化教育计划的制定。3.查
3、看评估记录：对每一个领域的每一个学生的评估记录自动汇总保存，对于多次评估记录以时间顺序排列呈现，可以实现对每一次评估记录的查看评估信息、查看评估结果分析、修改评估分析表及个别化计划等功能。4.查看和打印的内容：（1）基本信息（2）每次评估记录表（3）每次儿童发展情况剖面图（4）每次儿童情绪行为表现图（5）每次评估结果分析表（6）康复效果折线图（7）评估信息汇总表（8）每次个别化教育计划（9）每次康复教育教案；该测评体系由国内权威专家在多年研究及教学实践基础上修订而成，测评题目科学有效；运用计算机科技进行数据处理，测评成绩准确无误；同时以近三年内数
4、百家学校学生数据为常模，测评结果具有更高的科学性。5．学生信息管理功能：用户可进行学生基本信息及身心状况的填写，同时可对学生信息查询、新建和删除等功能。6．根据测评数据，系统会自动生成学生的学习行为特征分析结果报表。7．系统从学习行为五个维度进行分析,分别是：注意与记忆、情绪表现、知动协调、社会适应、理解与表达，并由全量表中的数据显示该生的学习行为整体状态。8．测试完成后，系统可自动生成结果的侧面图，用户可直观分析个案的学习行为现状。可轻松完成学生信息的存档、查询等管理；测评操作简单，在保证测评结果准确的基础上提高了测评效率
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