幼儿园大班教案《大鞋走走走》含反思

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1、幼儿园大班教案《大鞋走走走》含反思　　活动目标　　1、发展身体的灵活性、协调性。　　2、培养合作意识，提高控制动作的能力。　　3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。　　4、学习游戏的玩法及规则。　　活动设计背景　　在操场上放一堆大鞋子，引起幼儿的注意　　教学重点、难点　　重点：锻炼孩子的协调合作能力　　难点：孩子穿大鞋走路时脚贴地平移，保持平衡。　　活动准备　　1、提前请家长拿来自己穿过的不同的鞋（干净、无跟）　　2、用纸盒制作的大鞋若干　　3、鞋盒若干　　活动过程：　　1.我穿大鞋走一走。　　（1）教师带幼儿来到活动场地，以游戏的口吻引导幼儿；　　

2、今天我们要去“大人国”做客，需要换上“大人国”的鞋子，这里的人们穿的鞋子都特别大，穿这种鞋子会不会摔跤呢？小朋友先来试一试吧。　　（2）鼓励幼儿尝试独自穿着爸爸或妈妈的大鞋走，逐渐适应。　　教师示范讲解穿大鞋走路的方法：脚贴地平移，保持平衡，一左一右依次移动，步幅不要太大，防止摔倒。　　2．玩游戏“大鞋走走走”　　玩法：幼儿分成人数相等的两个组，每组幼儿穿着纸制作的大鞋，听到口令后，每组第一名幼儿穿着大鞋走到规定目标，折返走回并把鞋给第二名幼儿，第二名幼儿继续。　　活动中教师可提示幼儿：中途如果鞋脱落，要穿好鞋继续走，游戏可进行2—3次。　　3.活动结束

3、　　（1）教师鼓励幼儿在场地上，将鞋盒摆成障碍进行跨跳、八字跑、单脚跳、双脚跳等练习。　　（2）师生整理鞋盒，与“大人国”告别活动自然结束。　　教学反思　　1、小朋友在合作意识方面，合作的非常融洽，都非常有团队合作精神。　　2、幼儿在身体灵活性和协调性方面表现的不是很好，还需要多加锻炼。　　3、幼儿很喜欢游戏活动，教师多带幼儿到室外去组织户外游戏活动。