2016年学校教研工作计划

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1、★精品文档★2016年学校教研工作计划树立“以人为本、关爱学生”的办学理念，坚持“一切为了学生的发展”为基点，以教师发展促进学校发展，彰显书香校园文化内涵的发展思路继续开展育人系列活动紧紧抓住德育为首，育人为本的核心理念，优化育人环境，培养人格健全，情趣高尚的阳光学子坚持狠抓教学常规管理，以提高教育教学质量为核心，以创新促发展，以教研促教学，为形成“学校有特色、学生有特长”而努力二、主要任务1、认真学习党和国家的教育方针，学习贯彻学校各项教育教学规章制度转变教育观念，牢固树立“德育优先、能力为本”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★的教学思想不

2、断深化教育教学改革，主动探索职业教育的教学规律，创新教学内容和教学方式2、制定、学习和研究专业教学计划、教学目标，明确各专业的培养目标、教学要求，研究执行专业教学计划和提高教学质量的措施制定授课计划，确定学科考试、技能考核鉴定的内容与方法多教师平行课要在共同讨论的基础上制定相同的授课进度计划学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学研究的重点内容之一，也是教学改革的重点内容之一各学科考试和技能考核鉴定要采用灵活多样和切实可行的方法3、深入研究教学内容，使教师在掌握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上，研究处理和使用教材的方法，研究采用的具体教学方式注重理论联系实际，加强实

3、践性教学把培养学生基本素质放在首位把培养学生的创新精神和综合实践能力，全面提高教育教学质量作为中心目标采取适宜的教学方式，满足绝大多数学生的需要启发、引导、爱护学生学习的主动性和创造性4、结合教学质量评估，经常性组织相互听课，每学期要组织公开课不少于一次通过互相听课，评课，组织经验交流，取长补短，提高教学水平和教学质量5、认真学习教育理论学习教育学、教育心理学和教学的基本知识，掌握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平6、研究教科研立项工作，倡导优良的学术氛围三、建立校本教研的各项制度1、建立备课组校本教研工作制度主动开展教研活动，各教研组每学期至少要组织好两次以上上档次、有质量的公开

4、课，所选课题必须要有目的，有研究方向公开课，课前要集体备课，课后要认真评议、总结、反思，以此来促进教师教室教学水平的提高，推进教师驾驭教室的能力，使公开课真正起到教学研究的作用2、建立教师个人校本教研工作制度学年初制定好个人教研的研究重点;认真完成备课组交给的备课任务，认真准备并在教研组、备课组讨论时主动发言;认真参加听课、评课活动，每人每期听课不少于16节;在教学实践的同时，中高级教师必须开展“六个一”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★活动;要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课计划;切实落实好常规教学，认真做好对学

5、生的学业评价3、认真做好校本教研反思(1)教师要及时认真地撰写教室教学反思和教育教学反思，每位教师每周至少要有一次教学反思，阶段性反思(理论反思)或撰写反思文章每学期不少于2篇，提倡写有典范意义的事例与教学行为的叙事案例每学年撰写一篇以上有较高水平的教育教学论文或经验总结(2)教师要针对自己的教学实际，灵活选择教学反思的类型如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”(3)把要求学生“学会学习”与教师“学会教学”统一起来，教师把自我作为认识对象，在教学活动中，把教学活动本身作为认识对象，不断对自我及教学进行主动、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节四、立足教室，以研促

6、教1、教研重点教室教学是抓质量之本，是实施素质教育的主渠道，教学质量是一节课一节课上出来的，只有遵循学生的认知规律、心理特点，切实按课程标准办事，才能有效提高教学质量因此，优化教学过程仍是我们学校教室教学改革的一个重要内容，主动开展新标准理念下的教学方式的研究，能用《课程标准》指导自己的教学工作实践，重点进行“自主性、探索性、合作性”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★三种学习方式的研究与实践，在研究实践的过程中，力求正确处理好四个关系：(1)课程与教学的关系(2)教与学的关系(3)结论与过程的关系(4)认知与情感的关系2、基本要求(1)确保教

7、研组集体研讨的时间每两周至少一次教研活动，时间不少于两课时(包括集体备课)组织教师认真学习本学科课改精神，学习有关教学理论，同时进行集体备课，共同研讨上课技能，提高教师的专业素质(2)规范教研活动的内容人人必须要做到四个一：做好一次集体备课中心发言，上好一堂教学研讨课，写好一篇教研总结，每次听教研课后填写一份评课表(3)认真组织开展好教研活动努力使教研活动体现三化：活动时间经常化，活动内容专题化，学习主题的序列化集体备课注重三个结合：与学习新的教学理念相结