占庄小学暑期夏令营支教报告

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1、占庄小学暑期夏令营支教报告占庄小学暑期夏令营支教报告河南大学民生学院赵阳行政管理摘要实践是检验真理的唯一标准，结合有关实践内容，与大家分享一下支教活动。通过对支教实践活动的总结，从中挖掘出现代农村环境和农村教育潜在的问题，给出一些内在建议，更好的为农村教育服务。关键词：农村教育；夏令营；大学生支教；实践活动一、前言农村教育面临教育资源分配不均，教学环境普遍恶劣，教师道德水平下降等问题。我们在推行素质教育前提下，注重学生主体对象的地位，而忽略了其他与教育相关的元素。因此，大学生为了担当起这份社会责任，

2、通过夏令营以及其他平台，组织了一支又一支走向农村的支教队伍，将更多的文化知识传递给农村孩子。其理论知识也得到了实践，并吸取了更多的经验，服务于农村，服务于社会，服务于中国梦。第13页占庄小学暑期夏令营支教报告占庄小学暑期夏令营支教报告河南大学民生学院赵阳行政管理摘要实践是检验真理的唯一标准，结合有关实践内容，与大家分享一下支教活动。通过对支教实践活动的总结，从中挖掘出现代农村环境和农村教育潜在的问题，给出一些内在建议，更好的为农村教育服务。关键词：农村教育；夏令营；大学生支教；实践活动一、前言农村教

3、育面临教育资源分配不均，教学环境普遍恶劣，教师道德水平下降等问题。我们在推行素质教育前提下，注重学生主体对象的地位，而忽略了其他与教育相关的元素。因此，大学生为了担当起这份社会责任，通过夏令营以及其他平台，组织了一支又一支走向农村的支教队伍，将更多的文化知识传递给农村孩子。其理论知识也得到了实践，并吸取了更多的经验，服务于农村，服务于社会，服务于中国梦。第13页二、实践活动的背景农民最苦，农村最穷，农业最危险，这样的状况依然没有改变，作为时代的娇子的大学生理应承担起时代的责任。大学生青年志愿者有爱心

4、有真诚有理想有激情有智慧有创造，历来是国家和社会变革的先驱力量，我们愿意积极响应党和国家的号召，用强农爱心行动建起城市与农村沟通和交流的金桥，传播真诚和感动，把爱心传递。河南大学三农发展研究会作为河南大学第一个有着强烈社会责任感和现实关注意识的社团，我们明白自己对这个国家是负有责任的，对这个社会是负有责任的。我们都有一个共同的梦想，让这个社会更加和谐美好，通过我们几年来的实践，我们坚信爱心会让社会更和谐。鉴于此，为使更多的大学生参与到爱心行动中来，让更多的人关注和理解弱势群体、并为和谐社会的建设贡献

5、自己的力量，让爱心活动进一步弘扬，特策划“强农爱心夏令营”活动。三、实践活动的目的1、弘扬社会责任感传播和谐社会思想，关注弱势群体。2、进一步深化爱心助学活动，促进大学生思想进步，全面践行社会主义荣辱观。3、提高学生自身能力培养学生综合能力，开发他们的潜力让学生感受发现家乡美热爱家乡增强对家乡的自豪感荣誉感。4、加强学生人际交往，挑战自我学无止境，培养自主能力，对正确的人生观、价值观、荣辱观的引导。5、在河南大学掀起爱心奉献社会的高潮，让爱心的星星之火燎原，让爱心的风暴洗礼整个大学校园。6、培养锻炼

6、一批真正对农村有感情有热情积极进取的有为青年，传承三农协会强农理念，实际行动支持新农村建设。7、增长学识，锤炼能力，磨炼意志，砥砺品格，培养习惯。四、实践活动的精神价值1、我与祖国共奋进、中原崛起献青春--大学生的赤子之情，为党分忧，为民解愁2、关注新农村建设--关注农村教育--关注农民之子3、践行八荣八耻--弘扬五四精神--承担时代责任4、镜像成灯--三农人的精神价值。镜，了解、认识、体验；像，反映真实，传递感动；灯，行动第13页5、多少次下乡奔波，只为了这样一种精神：镜像成灯。好多次都想放弃，多

7、少次痛苦的抉择，总是战胜不了自己心中的那份责任，于是才明白：当镜子真正发光去反映那种真实生活的时候，它就印上了一种责任，真正的镜子就是一盏灯。无论多么的痛苦、迷茫、无助、困顿、苦闷、抑郁、悲伤、希望渺茫、无路可退，都不会放弃，因为那种印迹是长在肉里，刻在心里，融到你的血液里，渗进骨里的，纠缠在你的生命里，扯不开，剪不断，磨不破，摔不碎。它唯一的选择就是一直燃烧，一直到燃尽自己五、特色1、义工、营员同吃、同住、同学习、同劳动，知识、能力、思想认识共同提高2、全封闭的军事化的体验式夏令营3、课堂+社团+

8、课外交流的教学模式4、老师、学生、家长（可能的情况下）参与教学老师走下去，学生走上来的课堂模式5、每天早上的疯狂阅读、疯狂运动、疯狂歌唱6、社团、活动自己策划，自己编排，充分发挥自身能动性第13页六、夏令营的基本情况20**年7月8号至7月17日，我河南大学三农发展研究会的十三名义工以及两名会外志愿者组织参加了在开封市尉氏县岗李乡占庄村的占庄小学举行的夏令营活动。此次夏令营活动得到了朱金喜书记、学校领导戎校长及其它老师和广大村民的支持。我们前期总共进行了两次踩点，面试