小学英语教研组工作计划第一学期

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1、小学英语教研组工作计划第一学期小学英语教研组工作计划第一学期(一)一、指导思想:本学期我组工作以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以提高六年级的质量检测为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研工作水平。二。主要工作:1加强教育理论学习,提高教师理论素养:1)认真学习英语教育教学理论,用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。

2、采用理论联系实际的方法不断推动教学改革,为教学研究工作提供理论基础。2)每周组织一次全组人员共同学习的活动,从各类杂志和书籍中找出有价值的文章,共同学习讨论,共同进步。狠抓教学常规落实,深化英语教学改革1)第6页课堂是教学的主阵地,开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨,促进课堂教学不断优化。上课时要求教师精神饱满,着眼于培养学生运用语言的能力,创设合理的教学情景,充分运用实物,图片,直观教具等,生动活泼地进行英语教学。2)抓集体备课。本学期将加强集体备课,为提高教师研讨课的质量做准备。备课时

3、通过民主讨论,深刻分析,相互比较,使教学目标更加明确,教学内容更加翔实,教学效果更加突出。3)抓作业批改。进一步完善作业批改制度,控制作业总量,规范作业批改,按照"有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠"的总要求,使作业质量更上一层楼,实现"减负增效"的目的。4)抓教学质量。关心潜能生,做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷,及时总结和反思,力求在教学中对薄弱处加以改进。3.开展英语课外活动,提高学习兴趣:1)为了激发学生学习英语的激情,针对各年级学生学习能力不同的情况,以班为单位组织学生开展各类英语

4、竞赛。三。教研安排:二月份:1.讨论制定本学期教研工作计划。认真学习"小学英语课堂教学常规".3.教师制定切实可行的教学计划。三月份:第6页以学校和区教研室工作计划为依据开展教研活动。如集中备课,听课,评课,跨越式教学研讨示范课。主题研讨活动:如何解决学生成绩的两极分化。四月份:1.主题研讨活动,主题——"什么是有效的课堂教学".英语课堂教学达标验收。五月份:1.做好期中质量监控和质量分析。新课程标准下英语教研的心得展示、评比。六月份:1.英语课堂教学达标验收。期末复习方法与技巧研讨活动。七月份:教研工

5、作总结。小学英语教研组工作计划第一学期(二)一、指导思想本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研工作水平。二。主要工作:第6页1加强教育理论学习,提高教师理论素养:1)认真学习英语教育教学理论,用先进科学的教学理论指导教师的教学工作

6、。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革,为教学研究工作提供理论基础。2)每周组织一次全组人员共同学习的活动,从各类杂志和书籍中找出有价值的文章,共同学习讨论,共同进步。狠抓教学常规落实,深化英语教学改革1)抓课堂教学。课堂是教学的主阵地,开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨,促进课堂教学不断优化。上课时要求教师精神饱满,着眼于培养学生运用语言的能力,创设合理的教学情景,充分运用实物,图片,直观教具等,生动活泼地进行英语教学。2)抓集体备课。本学期将加强集体备课,为提高教师研讨课的质量做准备

7、。备课时通过民主讨论,深刻分析,相互比较,使教学目标更加明确,教学内容更加翔实,教学效果更加突出。3)抓作业批改。进一步完善作业批改制度,控制作业总量,规范作业批改,按照"有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠"的总要求,使作业质量更上一层楼,实现"减负增效"的目的。4)抓教学质量。第6页关心潜能生,做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷,及时总结和反思,力求在教学中对薄弱处加以改进。3.开展英语课外活动,提高学习兴趣:1)为了激发学生学习英语的激情,针对各年级学生学习能力不同的情况,组织学生开展各类

8、英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级,个人进行多种形式的表扬和鼓励。2)认真准备英语背诵竞赛,并争取获得好成绩。三。教研安排:三月份:1.讨论制定本学期教研工作计划。认真学习"小学英语课堂教学常规".3.教师制定切实可行的教学计划。4.跨越式教学研讨示范课。四月份:1.主题研讨活动,主题——"什么是有效的课堂教学".开展集体备课活动。3、英语课堂教学达标验收。五月份:1.做好期中质量监控和质量分析。新课程标准下英语教研的心得展示、评比。3.英

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