英语专业论文开题报告

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1、英语专业论文开题报告英语专业论文开题报告（一）毕业设计AutonomandIndependeneinLanguageLearning.London:Longman.97.Boud,D.AutonomandIndependeneinLanguageLearning.London:Longman.1997.O’Malle,J.M.andChamot,A.V.LearningStrategiesinSeondLanguageAquisition.London:Mamillan.1990.Sinlair,B.“Learneraut

2、onom:thenextphase”InSinlair,B.etal.AutonomandIndependeneinLanguageLearning.1997.London:Longman,98-113.Vgotsk,L.S.MindandSoiet:TheDevelopmentofHigherMentalProesses.Cambridge,MA:HarvardUniversitPress.1978.Wenden,A.LearnerStrategiesforLearnerAutonom:PlanningandImplem

3、entingLearnerTrainingforLanguageLearners,Hertfordshire,UK:PretieHallInternational.1991.Wenden,A.LearnerStrategiesforAutonomousLearning.98.GreatBritain:PrentieHall.xi:347Wenden.A.Inooperatinglearnertraininginthelassroom.InA.WendenandJ.rubinLearnerstrategiesinlangua

4、gelearning,159-68.EngleoodCliffs,N.J.:第10页prentie-Hall.1987.文秋芳.英语学习策略论.上海：上海外语教育出版社.1995.武和平.元认知及其与外语学习的关系.国外外语教学第二期.20**.王立非.第二语言学习策略研究：问题与对策.国外外语教学第四期.2001.英语课程标准研制组.普通高中英语课程标准解读.江苏：江苏教育出版社.2016.刘润清，胡壮麟.外语教学中的科研方法.北京：北京外语教学与研究出版社.1999.四、国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向1.国内外现

5、状和发展趋势自主学习，又称自我调节的学习，一般是指学习者自觉确定学习目标、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程。从20世纪50年代开始，自主学习成为教育心理学研究的一个重要课题。维果斯基学派、操作主义、现象学派、社会认知学派、意志理论、信息加工心理学等都从不同角度对自主学习作过一些探讨。对此，20世纪80年代末出版的《自主学习和学习成绩：理论、研究和实践》一书已作过系统总结。20世纪90年代以后，国外对自主学习问题的研究更加广泛、深入，尤其在自主学习的实质、机制、自主学习与学习成绩的关系、自主学习能力的获得等基本

6、问题上都取得了重大进展。随着我过的教育改革，素质教育是一个热门话题。《基础教育阶段新英语课程标准》明确指出，培养学生的自主学习能力是素质教育的一个重要方面。因此，越来越多的学者开始研究培养学生的自主学习能力。第10页研究的主攻方向自主学习理论是在人本主义心理学、认知心理学以及认知语言学等的基础上发展起来的，自主学习是一种主动的、发现的、合作的学习方式。发挥学生的主体意识和创造能力，是学生成为真正的学习的主人。但是，在我国现阶段中学英语教学过程中，大多数老师和同学都缺乏自主学习的意识，没有有效的自主学习策略，旨在提出一些有效

7、的培养学生英语自主学习能力的策略，帮助学生掌握一定的自主学习策略，提高学生自主学习的能力，为终身学习打下良好的基础。五、主要研究内容、需重点研究的关键问题及解决思路1.主要研究内容1)自主学习的定义及理论基础;2)学习策略的概念及其类别;3)通过对我国中学阶段自主学习能力的分析，提出一些有效的英语自主学习的策略。重点研究的关键问题和解决思路我国在新课程改革以来,大力提倡学生从被动、依赖的学习方式转变为主动、积极的学习方式。本论文旨在通过对自主学习的定义及其理论基础进行说明,针对当前我国中学阶段学生自主学习能力方面存在的问题

8、,提出一些有效的培养学生自主学习能力策略。六、完成毕业论文所必须具备的工作条件及解决的办法1.所需工作条件：1)搜集大量相关的中英文资料，寻找类似课题的论文作为样本借鉴;2)利用网络查询课题研究的国内外信息，了解课题的研究成果及发展趋势;3)要求有先进的文件检索系统及完备的计算机打印设备。解决办法：1)