“庆祝元旦”主题班队活动方案：追忆童年足迹畅想美好未来

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1、★精品文档★“庆祝元旦”主题班队活动方案：追忆童年足迹畅想美好未来　　“庆祝元旦”主题班队活动方案:追忆童年足迹畅想美好未来　　一、活动背景　　黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停　　等待着下课等待着放学等待游戏的童年　　总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点　　总是要等到考试后才知道该念的书都没有念　　一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴　　……　　每每听到这首《童年》,总让我们浮想联翩……　　童年,是春风中的一朵漂亮的小花,童年,是银河中的一颗灿烂的星光多少往事,回忆起来更是觉得甜蜜、温馨我们一起用心捧起童年的雨滴,我们一起用双手挽留

2、童年的风我们在春天的田野上祝愿童年的生活可以永恒2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★　　六年的小学生活即将结束,孩子们将要到另一个起点去攀登!对于一个即将毕业的学生来讲小学生活是令人怀念的在这六年里,有多少值得回忆的事情啊!清晨,我们沉浸于真诚的问候中;课堂,我们沉浸于热情的学习中;课间,我们沉浸于真挚的交流中;午间,我们沉浸于别有一番情趣的盘勺曲中;放学,我们沉浸于依依不舍的暂别中有笑有泪,有苦有甜,有喜有忧……那纯洁的白云是我们欢乐的过去,那湖水的丰盈是我们蓄满的真情,那空气中激荡着的,我们露珠般闪

3、烁的童年在这新年到来之际,我班将组织《追忆童年足迹畅想美好未来》这一主题班队活动,记录同学们六年的美好时光,以作留念,希望孩子们能向着更高峰攀登!　　二、活动目标:　　1、充分运用照片或多媒体,让学生回忆美好的小学生活,回忆这六年的良师益友,回忆这六年的美丽校园并以此为动力,继续前进　　2、通过对活动过程的材料收集、个性化汇报,使学生体验探究的成就感,培养其自主、合作、探究的精神　　3、通过引导学生分类筛选给相片加小标题、培养学生处理、加工信息的能力和概括、表达能力　　4.用智慧描绘未来,用双手创造未来;未来的畅想,就是你、我、他的共享,从而

4、引导学生自主的确立自己的成长目标,自主的成长　　5.在即将毕业之际,通过此活动,激荡起同学们内心难以割舍的师生之情,同学之情,引导其珍惜生活中的幸福,并以此作为动力,激励孩子们向着更高峰的冲刺!　　三、活动时间:　　2011年12月31日下午1:30—3:00　　四、活动地点:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★　　六(9)班教室　　五、活动准备:　　1、提前到教室把桌椅摆成马蹄形　　2、根据位置分成六个小组　　3.每位同学的相片一张　　4.由相片制成的CD一张　　5.黑板班头的样式和内容　　6.气球和

5、彩带一部分　　7.游戏小卡片若干张　　8.可黏贴的小便条一包　　9.《童年》歌曲　　六、活动对象:六(9)中队全体队员　　七、活动过程:　　(一)排好队列,队会仪式　　1、出旗　　2、唱队歌　　3、小队长汇报人数、　　4、辅导员批准活动开始　　5、活动开始　　(二)展示照片,追忆童年　　1、老师利用多媒体们播放平时收集的照片2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★　　2.在班会开始前,由主持人介绍活动的开场白及相关事宜　　3.每位同学从自己六年的照片中挑出具有代表性的相片,可制成PPT,描述其相片所拍的时间

6、和背景,并畅谈自己难忘的童年经历及照片背后的精彩故事时间是两分钟　　4、评出最精彩的故事,给每对加两分　　(三)穿插游戏,体味童年　　由主持人从每一小组小组中选出6名小朋友(学生自愿举手参加为先)以一小组为例,6名小朋友排成一列,后主持人出示一个词语,除了参赛的6位小朋友外,其他小朋友都可以看主持人出示词语给排在第一位的小朋友,让第一位小朋友仅以肢体动作描述这一词语,让排在他后面的小朋友模仿,依次到第6个小朋友,由最后一名小朋友猜测出模仿的词语　　猜对的小组得以加10分　　(四)共叙梦想,畅想未来　　同学们自愿上台讲述他的人生梦想(甚至是理想

7、的中学),并表达对同学们的祝愿,每一人参加就加2分,到时加到该组的分数上　　(五)抒发祝愿,留作纪念:　　由同学们亲手把之前准备好的相片,写上祝愿语,送给班主任老师留念,并把自己的豪言壮志写到主持人发下的小纸条上,亲手贴到班级黑板规定的心形位置上2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★　　(六)齐声合唱,情感升华:　　大家合唱《童年》　　(七)小结成果,意义非凡　　1.选出最高分的小组给予奖励,同时其他小组也会有小礼物!　　2.大家拍照留念!2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5