三下美术拼泥板教学设计

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1、★精品文档★三下美术拼泥板教学设计第10课拼泥板教学目标:1、了解和掌握泥板造型的基本方法和步骤2、学会运用泥板来塑造生活和学习中的各种有趣的形象，提高造型表现能力3、增强学生的感悟力和动手能力教学重点：了解和掌握其基本的表现步骤和方法教学难点：表现生活中各种有趣的人、事、物教学准备：泥板作品、泥塑用具、课件教学过程设计：一、新课导入1、教师引导学生回忆以前学习用陶泥做各种物体的方法2、师生讨论揭示课题：拼泥板二、体验感受1、你会用什么方法来做泥板?(分组讨论)2、学生动手做一做3、教师示范泥板的成型方法，学生体验感受三、了解工具材料泥板成型是陶艺制作中一种常用的方法引导学生认识工具材料出

2、现圆木棒、瓶子、布、牙签、小刀等，标出名称和作用四、方法和步骤1、泥板造型的几种方法：卷(教师边讲边示范“卷”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★的方法、要领及注意事项)、折、切、挖、粘2、制作步骤：a、用拍压的方法将陶泥做成泥板；b、用泥板卷筒(示范做鱼)做成鱼身，捏出鱼嘴、鱼尾；c、用多余的泥板做鱼鳍、鱼眼粘在鱼身上；d、装饰刻画，整理成形五、作品欣赏出示用泥板制成的具有代表性的陶艺作品，欣赏中外经典陶艺作品及儿童优秀陶艺作品10、拼泥板教学目标:1、了解和掌握泥板造型的基本方法和步骤2、学会运用泥板来塑造生活和学习中的各种有趣的形象，提高造型表

3、现能力3、增强学生的感悟力和动手能力教学重点：了解和掌握其基本的表现步骤和方法教学难点：表现生活中各种有趣的人、事、物学习方法：示范讲解法、合作探究法、自主尝试法、辅导练习法、作业评价法、教学准备：泥板作品、泥塑用具、课件教学过程：一、新课导入1、教师引导学生回忆以前学习用陶泥做各种物体的方法(欣赏泥板造型作品出示课题)2、师生讨论揭示课题：拼泥板二、体验感受1、你会用什么方法来做泥板?(分组讨论)2、学生动手做一做3、教师示范泥板的成型方法，学生体验感受(演示用泥料及制作物品)三、了解工具材料泥板成型是陶艺制作中一种常用的方法引导学生认识工具材料出现圆木棒、瓶子、布、牙签、小刀等，标出名

4、称和作用(出示课件)四、方法和步骤1、泥板造型的几种方法：卷(教师边讲边示范“卷”的方法、要领及注意事项)、折、切、挖、粘2、制作步骤：a、用拍压的方法将陶泥做成泥板;b、用泥板卷筒(示范做鱼)做成鱼身，捏出鱼嘴、鱼尾;c、用多余的泥板做鱼鳍、鱼眼粘在鱼身上;d、装饰刻画，整理成形五、作品欣赏出示用泥板制成2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★的具有代表性的陶艺作品，欣赏中外经典陶艺作品及儿童优秀陶艺作品六、作业要求1、将泥板卷折成型后，大胆想像装饰，独立制作成一个形状独特、新颖的形象注意粘接要牢2、讨论：你会用泥板做一个什么样的物体?七、学生作业分组

5、进行教师巡视板书设计：10、拼泥板1、泥板造型的方法：卷、折、切、挖、粘2、制作步骤：a、用拍压的方法将陶泥做成泥板;b、用泥板卷筒(示范做鱼)做成鱼身，捏出鱼嘴、鱼尾;c、用多余的泥板做鱼鳍、鱼眼粘在鱼身上;d、装饰刻画，整理成形教学反思明尚教育教学目标：1、了解和掌握泥板造型的基本方法和步骤2、学会运用泥板来塑造生活和学习中的各种有趣的形象，提高造型表现能力3、增强学生的感悟力和动手能力教学重点：了解和掌握泥板造型的基本方法和步骤教学难点：增强学生的感悟力和动手能力教学过程：一、谈话导入1、教师引导学生回忆以前学习用陶泥做各种物体的方法2、师生讨论3、揭示课题：拼泥板二、体验感受1、你

6、会用什么方法来做泥板?(分组讨论)2、学生动手做一做3、教师示范泥板的成型方法三、工具材料泥板成型是陶艺制作中一种常用的方法引导学生认识工具材料四、方法和步骤1、泥板造型的几种方法：卷(教师边讲边示范“卷”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★的方法、要领及注意事项)、折、切、挖、粘2、制作步骤：a．用拍压的方法将陶泥做成泥板；b．用泥板卷筒(示范做鱼)做成鱼身，捏出鱼嘴、鱼尾；c．用多余的泥板做鱼鳍、鱼眼粘在鱼身上；d．装饰刻画，整理成形五、作品欣赏用泥板制成的具有代表性的陶艺作品欣赏六、作业要求1、将泥板卷折成型后，大胆想像装饰，独立制作成一个形状

7、独特、新颖的形象注意粘接要牢哦2、讨论：你会用泥板做一个什么样的物体?七、创作训练1、分组进行创作2、教师巡视3、师生一起评议八、欣赏评析陶罐、浮雕、雕塑欣赏2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4