2017-2018学年小学英语教研组上学期工作计划

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1、2017-2018学年小学英语教研组上学期工作计划一、指导思想以上级部署和学校工作计划为指导,以教学督导为契机,以课题《促进小学生深度学习的英语教师课堂教学行为的研究》为抓手,加强教研、科研的整合,引导教师积极主动开展教学研究工作,落实教学常规,探究科学有效的教学形式,以培养学生的合作探究和实践创新能力为重点,不断提高英语教学质量。二、工作目标1.以《小学英语课程标准》为指导,认真学习课改理论,深入开展“促进小学生深度学习的英语教师课堂教学行为的研究”主题研究活动。2.深化常规课堂教学改革,细化教学常规管理,开

2、展学科常规建设,不断提升课堂教学质量。3.扎实开展主题研磨活动,切实抓好校本培训,发挥组内传、帮、带作用,进一步提升英语教师的业务水平。4.开展丰富多彩的学科素养竞赛,激发学生英语学习兴趣,提升学生语言运用能力。三、工作重点(一)加强理论学习,提升教师业务素养。第5页1.认真学习英语教育教学理论,用先进的教学理论指导教学工作。每单周一次组织全组人员进行理论学习的活动,从各类杂志和书籍中找出有价值的文章,共同学习讨论,共同进步。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革,为教学研究提供理论基础。2.组织开展英语学科能

3、力培训活动。每双周一次组织全组人员进行学科解题研讨活动,通过做题、讲评、研讨的形式保持并提升教师的能力素养。(二)细化过程管理,抓实英语教学常规。1.抓集体备课。本学期继续加强集体备课,每节课需有一两个亮点,有让学生感兴趣的活动。课堂教学中,教师运用各种激励机制来活化课堂,如游戏、英语歌曲等。开展备课组一周一研的活动,组织大家相互交流、学习。并通过教研组qq群的形式研讨、上传积累资料。2.抓课堂教学。通过听推门课、教研课、督导课等各类课的形式,加强课堂教学的探讨研究,促进课堂教学地不断优化。上课时要求教师精神饱

4、满,着眼于培养学生运用语言的能力,创设合理的教学情景,充分运用实物,图片,直观教具等,生动活泼地进行英语教学。3.第5页抓作业批改。精心选编作业,题量适当,针对学生的学情分层布置,指导学生认真、独立完成作业;作业批改、反馈应及时,可适当结合面批,做到表扬鼓励和严格要求相给合,使学生养成良好的作业习惯;作业评定可采用等级、语言评价等多种形式;作业形式要多样化,应采用口头与书面、课内与课外相结合的方式,应加强实践性作业布置的探索与实践。4.抓培优补差。做好不同层次学生的辅导工作。关心后进生,制定辅导计划,关注兴趣的

5、培养和信心的构建,实现“德、智、趣”三结合,唤醒每一位学生,促进学生主动学习。(三)深化主题研磨,加强教研科研的有效整合。1.本学期将以教学督导为契机,深入开展“促进小学生深度学习的英语教师课堂教学行为的研究”主题研究活动,要求教师根据学生的不同特点合理开发有效的校本资源,改变教师教学行为,对所教知识进行有尺度的整合和再构,丰富现学的内容,从而提高课堂的效率和教学效果。通过研讨、观摩、评议等形式促使全组教师共同提高。关注教师参加活动后的实际收获,关注活动后反思与评价,将学习成果运用于教学实践。2.同时我们还将关

6、注“中年级英语听说能力训练”这一主题,组织开展主题性的教研活动。通过中年级英语教学经验交流、骨干教师课堂教学展示、课例研究等方式对如何提高中年级学生英语听说能力开展主题教研。3.认真撰写随笔论文。要求每位教师认真写好教学反思,每两月上交一篇有质量的教学案例或教学随笔,期终上交一篇学科论文。(四)开展学科素养活动,激发英语学习兴趣。1.第5页鼓励学生积极参加英语能力竞赛活动,为学生展示自我搭建平台,激发学习兴趣,培养学生学以致用的意识。针对各年级学生学习能力不同的情况,组织学生从听说读写四方面开展学科素养活动,丰

7、富学生的英语学习生活,提高语言运用能力。开展三年级英语演唱秀、四年级书写比赛、五年级故事表演、六年级根据短文回答问题等学科活动。2.为拓展学生学习的渠道,培养和发展学生运用英语的能力,本学期利用兴趣活动课时间开展英语歌曲、英语小故事等系列活动,以活动促教学。3.认真组织英语百词竞赛活动,对成绩领先的班级、个人进行表扬和鼓励。三月份:1.教研组长会议。2.教研组认真制定工作计划和学科计划。3.集体备课。4.“五认真”互查。四月份:1.理论学习。2.集体备课,准备督导课。3.三年级英语学科竞赛。4.“五认真”检查。

8、五月份:1.期中阶段性检测。2.迎接教学督导。3.四年级英语学科竞赛。4.“五认真”检查及反馈。第5页六月份:1.复习课研讨活动。2.各年级百词竞赛。3.五年级英语学科竞赛。4.六年级英语学科竞赛。5.“五认真”检查。七月份:1.复习研讨。2.各年级口语测试;组织各年级开展期末检测。3.“五认真”检查;做好期末各种资料的收集和归档工作。第5页

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