2017中学德育工作总结

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1、2017中学德育工作总结次20**学年第一学期，我校德育工作以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。坚持育人为本、德育为首，把立德树人作为教育的根本任务。继续深化两纲教育与课程改革的融合，提高课堂教学的质量；聚焦世博与文明修身，培养学生的创新精神和实践能力，积极探索我校在加强未成年人思想道德建设中的途径和方法，努力提高我校德育工作的针对性和实效性。为保证学校德育工作高效运行，本学期我们充分发挥以课堂为主渠道，以校园为主阵地，以教师为主力军和学校、家庭、社会三结合教育的育人体系；建立了分阶段、分层

2、次的德育工作规划体系,从德育工作领导小组到各年级组长到班主任老师和其他学科教师形成职责明确的三级管理网络。学校顺应新的教育理念，修改了部分考核评估制度，使评估更科学，更合理。具体工作如下：1、加强班主任队伍建设，建设过硬的德育骨干队伍。学校认真做好班主任的选拔工作，通过签订《班主任工作责任书》、新班主任的带教制度等形式，增强班主任的责任意识，提高班主任队伍的整体素质；学校坚持班主任每二周一次的例会制度，采用多种形式，促进班主任实践能力以及理论素养等综合能力的提高。发挥学生干部在学校管理中的作用，形成以学生为主体、教

3、师为指导的检查评比体系，对各班级日常工作进行全面的检查评比，及时反馈，把结果作为星级班集体评比的一项重要内容。第3页重视对学生日常行为规范的检查、考核。学校以《马桥中学星级班集体建设评估细则》、《马桥中学班主任工作评估细则》为依据，以星级班集体建设为抓手，通过日评、月评，不断完善对班级、班主任工作的各类考评，促成了学生行为规范的养成和内化。学校被评为20**学年度崇明县三星级行规示范校。2、继续做好行为偏差生的帮教转化工作。政教处对行为偏差学生建卡设档案，全体中层干部和党员教师与行为偏差学生一帮一结对子，定期、定时

4、的家访，定期、定点有针对性地做好转化工作，切实控制了在校学生的案发率。加强法纪安全教育，提高文明自律水平。利用班会课、知识讲座、知识竞赛开展了二法二例的学习和宣传教育。在普及基本法律知识的基础上，利用多媒体教室开展了专题教育片展播和法律知识竞赛。利用校会、专题讲座、主题班会、宣传板展示开展对学生的防火、用电、用气安全消防安全教育，十一月份进行了一次全校性的防灾逃生技能实践演练校园的平安稳定是学校工作的重中之重，我校严格贯彻校园安全工作责任制，在总务处的协助下及时对校园各个区域进行了各种安全隐患的排查和解决，有效保障

5、了教育教学工作的有序开展。同时，我们利用校班会、晨会等时间段，加强对学生进行安全教育、行为习惯教育、法制教育等，竭力确保学生生命安全，杜绝违纪违法问题的发生。一学期无非正常流失率、违法率，刑事案发率为零。3、本学期各年级开设了二次家庭教育讲座。根据学校制定的家访要求，全体班主任做到了三个全覆盖、两个必访、一个必报。家访率达到100﹪。通过家庭教育专题讲座，让家长认识孩子不良行为习惯的种类，指导家长正确对待及矫治的各种方法，使家长重视提高孩子的良好行为素养，使家庭和学校互相配合，共同做好学生的保护工作。第3页4、组织

6、开展各类专题教育活动。充分利用班会课、晨会课对学生进行生命教育、民族精神教育、时事形式教育、毒品预防教育、安全教育等，取得了良好的效果。5、我校以星级班集体的创建开展温馨教室的创建活动，构建融洽的教师关系、师生关系、生生关系，倡导相互之间要尊重、宽容、诚信、团结、合作，推崇高尚，努力营造融洽和谐的教育氛围。同时，认真组织学生参与县级层面的温馨故事演讲和征文比赛，并取得了不俗的成绩。通过一系列创建活动，为学生构建了平安、健康、文明、和谐的良好学习环境与氛围，保证了青少年学生的健康成长。本学期实施了五个一工作，即：各班

7、有一条催人奋进的班志；有一只浓烈爱心的书柜；有一个成功喜悦的园地；有一堵家庭温馨的笑脸墙；有一处文化气息的图书角。我校组织班主任和全体教师通过印发专项资料、德育网认真学习温馨教室创建理念，认真学习兄弟学校关于温馨教室建设的成功经验，不断提高业务水平。利用每月班主任例会组织开展温馨教室创建论坛。港沿敬老院是我校的德育基地，为进一步做好民族精神传统教育，重阳节组织入团积极分子开展了传统美德永不忘，敬老爱老显真情尊老敬老送温暖活动。第3页