新桃小学电子备课制度

《新桃小学电子备课制度》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、新桃小学电子备课制度新桃镇中心小学电子备课制度为促进教师教育教学观念的更新,交流教学经验,实现资源共享;有效利用网络资源,使广阔教师有更多的时间、空间和精力用于钻研教材、辅导学困生。学校鼓舞教师备电子文档教案,将传统的备课方式与现代教学技术相结合,不断提高教育教学质量。特制定本制度。一、备课要求:1、电子备课以学科备课组为单位,备课组教师共同参与备课。2、学期初由备课组长负责安排教学设计量,详细分工落实,责任到人。利用集体备课时间对每一个单元、每一个教学内容进行集体争论或反思,分析教材和学生,明确目标,把握教学方向

2、。3、每单元主备教师必需专心学习深入钻研相关学科的《课程标准》、教师用书,了解课程的基本理念,明确课程要求,结合实际撰写好电子教案,并要提前一星期将教学设计传给相关教师,其他教师依据本班的学生状况和自己对教材的理解准时进行动态修改。4、上课教师要准时撰写教学后记,每星期至少有一次反思。-4-新桃小学电子备课制度新桃镇中心小学电子备课制度为促进教师教育教学观念的更新,交流教学经验,实现资源共享;有效利用网络资源,使广阔教师有更多的时间、空间和精力用于钻研教材、辅导学困生。学校鼓舞教师备电子文档教案,将传统的备课方式与

3、现代教学技术相结合,不断提高教育教学质量。特制定本制度。一、备课要求:1、电子备课以学科备课组为单位,备课组教师共同参与备课。2、学期初由备课组长负责安排教学设计量,详细分工落实,责任到人。利用集体备课时间对每一个单元、每一个教学内容进行集体争论或反思,分析教材和学生,明确目标,把握教学方向。3、每单元主备教师必需专心学习深入钻研相关学科的《课程标准》、教师用书,了解课程的基本理念,明确课程要求,结合实际撰写好电子教案,并要提前一星期将教学设计传给相关教师,其他教师依据本班的学生状况和自己对教材的理解准时进行动态修

4、改。4、上课教师要准时撰写教学后记,每星期至少有一次反思。-4-5、电子备课采用统一的(word文档)格式打印,利用统一的命名方式,并上传到"电子备课系统"中(见学校网站)。6、教案中要做到“八有”“一体现”:即有教学目标、教学重难点、预备教学用具、相应的教学步骤和教学方式(含现代教育技术的运用)、教法和学法指导、板书设计、作业设计、教学反思,能体现课改精神。二、管理方法:1、各备课组每学期开学初制定具体的备课分工计划,经教研组长审核后上报教育处。2、教学设计至少提前一周传给相关

5、教师,以便其他教师浏览参考。3、