义仰二小第二学期始业教育方案

《义仰二小第二学期始业教育方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、★精品文档★义仰二小第二学期始业教育方案　　义仰二小第二学期始业教育方案　　——虎娃颂家乡虎年当自强　　始业教育是学校“开好头,起好步”的重要一课,各位班主任和老师都要充分重视班级始业教育的内容和形式另外,各班主任要重新对所有学生特别是插班生的入校《守则》和《行规》教育,重温我校的规章制度和学校教育特色“虎年鼓虎劲”,引导他们结合自身的实际情况好好把握和规划本学期的校园学习和生活　　一、开学典礼　　1、主题:虎娃颂家乡虎年当自强　　2、内容和形式:　　在虎年来临之际的新学期,通过学生展示各自家乡的发展变化来感受和歌颂我们伟大祖国日新月异的变化,引导学生从小刻苦学习、努力奋进,将来立志报效祖国　

2、　(1)、六年级每个班推荐一位学生展示家乡变化(三位学生要来自不同地区,具体由三位班主任确定)　　(2)、以段不单位,收集几个以“虎”为主题的成语、词句或祝福语进行联串展示,以表示自己在虎年中立虎志,好好学习　　3、时间:2010年2月25日上午8:20准时开始　　4、地点:学校大操场2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★　　5、主持人:z　　6、参加对象:全校1——6年级学生　　7、音响控制:z　　8、摄影:z　　二、班级学生始业教育内容　　(一)、安全法制教育　　1、安全教育教育学生坚持路队各班主任要对学生进行交通安全(坐有营运证的专用客车如公交等);

3、消防安全(不玩火,不随身携带火种等);出行安全(如不乱穿公路及校门口外的104国道线,过马路走人行道等);饮食安全(不喝生水,不吃变质、腐烂的食品);游泳安全(任何时间都禁止学生私自到任何地点游泳);　　2、法制教育:严禁每一位同学进入网吧、电子游戏厅学校大队部将继续组织“黑猫警长”进行监督,发现违规者,学校将根据情节对其作严肃的处理同时教育学生不听、不信、不传、不参与封建迷信活动,学习科学,宣传科学,远离邪教严禁赌博、吸烟、喝酒;远离毒品,珍爱生命　　3、甲型流感的预防和宣传教育　　(二)、孝雅教育　　“孝”是教育学生做人之本,让学生学会孝敬、感谢、感激、感恩,并在明孝理、行孝事的基础上做一

4、个有道德的、行为举止高雅的好学生2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★　　1、“行孝教育”行孝教育是我校自建校以来一直进行的一项特色教育,目的是教育学生学会孝敬父母、感恩他人,日常教育主要从以下几个方面来进行教育:(1)、态度恭敬不顶嘴;(2)、进出家门打招呼;(如:出门或上学主动与父母说“再见”,回家时说“我回来了”等,旨在培养学生心中有父母,不让父母牵挂)(3)、不挑食、不独食;(4)、每天向爸爸妈妈汇报在校的快乐事;(与父母分享快乐,旨在加强培养学生与父母的沟通能力)(5)、每晚给父母盛饭;(6)、做一件父母开心的事;(7)、给父母捶捶背;(8)、关

5、心父母的身体等(每生一张行孝记事评分卡,家长评价、打分,各班主任每两周反馈一次)本学期学期将继续以亲情感恩友情感恩社会感恩　　大自然感恩为行孝教育主线,并以此创建和谐校园　　2、诚信、文明教育组织学生重温胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的重要内容和精神,在班级内广泛开展“知‘八荣八耻’,做文明少年”和争“做一个有道德的人”教育活动引导学生将热爱祖国、热爱人民、遵纪守法、自尊自强的美好情操转化到具体行动中去,学会明辨是非,分清善恶,识别美丑,努力实现“在校做一个好学生,在家做一个好孩子,在社会做一个好公民”的成长目标特别是要教育学生应该诚实守信、未经主人同意不得乱拿别人的任何物品、更不得对同学或老

6、师的东西偷偷摸摸2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★　　(三)、行规教育以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为依据和内容,结合学生的年龄特征和学校实际,对学生进行思想品德和养成良好的行为习惯(包括生活习惯、学习习惯、卫生习惯等)条条落实,一日一行规如:衣着整洁,待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语;不骂人,不打架;不在教学楼道及楼梯上追跑;到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息;不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物,我不丢我来捡;保护环境,不随意进入学校草地;中午进餐安静、干净、节约不浪费;不在教室

7、、卫生间门上、墙壁上乱涂乱画等　　(四)、勤俭节约教育勤俭节约是一种品德、一种责任,更是中华民族的一大传统美德在现代的文明社会,勤俭节约依然是需要大力提倡的为我们应大力培养学生的勤俭节约意识和行为,主要依据为学校的“五个一”节约教育活动内容　　(五)、爱心教育各班主任结合学校“一元钱爱心基金”活动对学生进行教育　　(六)、小基地实践教育以上学期“小小农科院”系列制度为依据,结合各自班级实际进行教育