区教学能手评选反思

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1、区教学能手评选反思区教学能手评选反思通过参加区教学能手评选，有以下几点比较深刻的体会：一、一节课的成功与否重在平时课堂教学的积淀。如果教师在平时的教学中，脑中始终有根弦老师的教为学服务，注意关注学生，面向全体学生，那么，在比赛课中就不会手忙脚乱，就能驾轻就熟，游刃有余。仔细聆听几位比赛教师的课堂教学，很多突发事件或教学重点、难点的处理都是教师平时课堂教学经验的积累，再加上学校领导和组内老师的指导，才能达到高效的课堂。二、怀着感恩的心回报学校、回报老师。记得刚从教研网上得知公布了6个课题的消息后，梁校长和曹主任第一时间召集我们四个

2、人和曹清华、刘妍、张美萍老师，一起研究教材，收集资料，然后分头试讲，用到哪个年级，哪个教研组的全体教师齐准备教具，集体备课，跟着听试讲，评课，然后再次试教。直到我们四个人中我最后一个讲完，梁校长和曹主任都是全程陪同，对我们进行专业引领，晚上10点之前，通常没回过家。我们组的刘妍老师、贾晶老师是上一届的区能手，我执教的《合理安排时间》，几乎是字字句句在与我斟酌，可以说每一节课的背后都凝聚着大家智慧的结晶。在参与这次教学能手评选时，有几点不足和需要努力的地方：1、注意细节的处理第2页在上课的前一天，我去东门认学生，试课件时，由于想赶

3、着回学校再试讲一遍，所以，没有到实验室看电脑切换的问题，想着第二天再去试，由于操作不熟练，上课时出现了一些失误，给本节课造成了一些影响，所以，我觉得平时做事情时还需考虑细致一些。2、夯实内功，做一名研究型教师我将以此活动为契机，博览群书，多学习理论知识，夯实内功，把平时的每一节课当成公开课上，读懂教材，定准目标，做到具体可测，用准确的数学语言评价学生，找准重点，突破难点，敏锐的抓住数学的本质去引领学生学习基本的数学知识和技能，数学思想和方法，使不同的学生在数学上得到不同的发展。路漫漫其修远兮，我将在不断地反思、历练中践行导、学、

4、议、练的教学模式。第2页