儿童发展关键期

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1、儿童发展心理学论文浅谈0-6岁儿童心理发展关键期与教育姓名：周庆晓班级：12教11学院：教育科学学院浅谈0-6岁儿童心理发展关键期与教育【摘要】脑科学研究认为，儿童成长过程中存在着一系列的关键发展期或敏感阶段，又称为关键期。在关键期内，儿童能够得到充分的发展，就能形成其特殊的能力，如数学能力、语言能力、艺术方面的唱歌和演奏能力等。过了关键期，相关的学习就会变得非常困难，甚至不可能进行相关的学习。【关键字】儿童心理关键期教育【正文】脑科学研究认为，儿童成长过程中存在着一系列的关键发展期或敏感阶段，又称为关键期。在关键期内，儿童能够得到充分的发展，就能形成其特

2、殊的能力，如数学能力、语言能力、艺术方面的唱歌和演奏能力等。过了关键期，相关的学习就会变得非常困难，甚至不可能进行相关的学习。所以家长有必要了解关键期的相关知识，以便能更加有效合理的教育儿童。一、“关键期”的发现简介“关键期”这个概念是从植物学、生理学和形态学移植过来的。如德﹒斐利斯发现只有在植物衍生的某个特定时期，加上某种条件才会产生特定的形态变化。他把这个特定时期称为“敏感期”。那么心理发展是否有关键期，即是否有某个特定的时候机体最易学习某种行为反应？动物心理学家劳伦兹对动物的印刻行为进行的研究是最早的关于心理关键期的研究。劳伦兹发现鸭、鹅、雁之类动物

3、在刚刚孵化出来的时候，会把第一时间看到的会活动的东西（其他动物、木马、足球等）当做自己的母亲紧紧跟随，而对自己真正的父母毫无依恋。这种现象好似在凝固的蜡上标记一样，故称“印刻”。劳伦兹认为这种现象只发生在极端站的特定时刻，一旦错过了这个时机就无法在学会，因此关键期又被称为“最佳学习期”。人作为高等的动物是否也有这种最佳学习期呢？答案是肯定的。斯拉金在对各种文献做了综合分析后，认为人类的心理也是有类似的情况，如攻击性行为、音乐学习、人际关系建立等。此后的其他一些研究也认为，儿童学习语言、听觉、视觉有关键期。二、0-6岁关键期的简单概括序关键期存在基本表现号年

4、龄1先天发育的怀孕期间胎儿体内各种系统（呼吸系统、消化敏感期(2-8周)系统、神经系统等）和器官迅速发育，抵抗力微弱，易造成先天缺陷2视觉的敏感期刚出生刚生下来，对明暗相间的地方感兴趣3口腔的敏感期—2岁包括用口进行的味觉、触觉过程。用口感觉事物、认识事物，不断使用牙齿、使用舌头。4手的敏感期岁喜欢抓东西，用手探索环境、认识世界5走的敏感期1岁左右从最初的要成人拉着手跳，到独立行走，到要上下坡、爬楼梯，到专门爱走不平的地