小学2017年秋季学期德育工作计划

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1、小学2017年秋季学期德育工作计划小学20**年秋季学期德育工作计划一、指导思想学校德育工作，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，以培养学生人格品质为重点，以养成教育为基础，全面落实学生思想道德建设任务，扎实有效地开展教育活动，为学生健康成长打下坚实的做人基础。二、工作要点（一）深化爱国主义教育1、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做

2、起。2、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，“养成道德好习惯”为主题，开展系列演讲活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。3、结合重大节日、纪念日（建队日、国庆节等）适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。（二）加强队伍建设1、组织全校教师学习学生规范，抓好班主任队伍建设，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。第5页2、依据我校班主任岗位职责，工作条例，考核，奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。本学期，将继续评选校级优秀正副班主任

3、若干名。3、组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。4、倡导主人翁精神，期末评选优秀值日教师。（三）加强养成教育1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规要求》，有针对性地加强培养我校学生良好的课堂纪律。强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。2、养成教育融于对活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。4、重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身

4、受益。5、加强班级文化建设，如一年级设争章园、各班设作品展示角、荣誉角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，每班每月评比班级之星，将照片简介贴在本班门口、继续开展“红旗”班评比活动。6、加强红领巾值日岗力度，抓好值周生培训工作，建设好值周生队伍，使他们真正成为自我教育的排头兵，培训他们工作方法、工作态度、工作实效等，期末评选优秀值日生。让红领巾礼对校园卫生、交际礼仪、课间秩序等方面的良性发展起到促进作用。（四）抓好阵地建设第5页1、增强育人意识，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。2、

5、充分利用宣传橱窗、黑板报、广播宣传校园文明佳事，树立榜样。3、利用墙壁张挂教育标语，学生自已制作的行为规范画，形成良好的德育氛围。4、根据每月教育重点和班级实际，有计划地组织好主题队会课。5、加强鼓号队的建设。（五）抓好“三个结合”教育1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访，每学期至少两次。2、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。在开学典礼上进行。3、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解南宁，感受祖国的腾飞。4、

6、聘请法制副校长或校外辅导员，有针对性地开展专题教育。如法制教育、南博会等。三、每月工作安排：八月份：1.制定学校德育工作计划。布置迎新学期板报、橱窗，悬挂横幅、彩旗，营造浓厚的开学氛围。3.开学典礼及一年级新生入学典礼。4.改进量化表格，落实各项值日、值周工作，使学校工作步入正轨。第5页5.收集暑期布置的科技、自编的新童谣作品。九月份：1.制定班级工作计划。召开班主任会议。3.少先队卫生、礼仪、两操值日岗的落实；落实大队干部、招聘新播音员。4.组织学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，第一、二周为宣传学习周。5.

7、教师节活动。6.动员和开展爱科学实践活动。7.收集暑期学生自编的新童谣,编著成册。8.各年级启动争章活动。9.配合教学实施课堂纪律评比活动。10.开展“争创文明城争当好市民”主题队会。十月份：1.结合国庆、少先队建队日，开展学习背诵《新童谣》比赛活动，形式不限。分年级段召开家长会。3.组织班主任到市兄弟学校进行参观学习。4.加强鼓号队训练。5.队干部第二次培训。6.各中队适时更换版报，进行教室“洁、齐、美”评比。7.开展心理健康咨询活动。十一月份：1.召开班主任会议。举办科技作品校级展览，评选优秀作品和先进集体。3.各班

8、到德育基地参观学习和开展秋游活动。4.举办校运动会。第5页5.开展安全消防教育。十二月份：1.结合“12月1日世界预防艾滋病日”和“12月3日国际残疾人日”开展“爱心献给他人”主题队会。各中队出一期庆元旦版报。3.对入队积极分子进行队前教育，发展新队员。4.开展开办迎元旦跳蚤市场活动。一月份：1.做好德育工作总结和各