课外辅导班规章

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1、教师制度一、教师工作制度1、教师须按时上班，自觉负责教室卫生、学生考勤工作；认真履行并服从学校各项教学安排（包括课时的调整和教案的修改等）。2、工作时间内不得处理私人事务，不谈论与教学无关的事情，专心工作，提高工作效率。3、上班时间内，教师不得外出（外出宣传除外），因急事（含看病）短时间外出应做好外出说明（外出时间和返校时间）；如有特殊原因需提早离开学校应说明原因，私自离开学校当旷工、早退处理；请事假或调休需提前一天告知，否则以旷工计算。二、教师奖罚制度1、每月满勤，奖励30元。2、大班课课时按超班级基本人数每课时每人2元奖励。3、迟到早退10-

2、30分钟，以一元一分钟计算扣除。4、旷工一次以课时工资的三倍来罚款。学生上课制度快乐，开心度过每一天！请严格要求自己并做到以下几点：1、按时到辅导班上课，不迟到不早退。2、自觉保持教室卫生,不准随地吐痰；课后请将自己的废弃物放到指定的地点；不准在门窗、桌椅、墙壁上随意涂写。3、自觉服从老师管理，如有建议和意见可在下课后反映。 4、请学生保管好自己的随身物品,贵重的东西最好不要带到辅导班如有丢失,后果自负。5、爱护辅导中心财物，不损坏桌椅；否则，照价赔偿。6、下课后禁止下楼，禁止追逐打闹，做有意义的游戏。学生途中安全由家长负责。　　　　　　相信你一

3、定能做到，成为更加优秀的孩子！家长须知尊敬的家长：您好！   感谢家长长期对星达特辅导中心的支持和信赖，为了让孩子更快　　　乐的生活、更好的学习，请您仔细阅读以下内容： 1、记准时间安排，按时接送孩子，特殊原因请提前说明。 2、正常开课期间，不能按时到辅导中心上课者辅导费概不退还。　　敬请谅解！ 3、授课期间，如孩子对授课方式不适应，请及时与老师反映，以　　　　　　　　　达到最佳教学效果。 4、为了完成教学目标，如有课下作业请家长督促完成。 5、学生在辅导中心期间，如同学间发生矛盾，请家长及时与老师　　　　沟通，不要擅自解决。 6、如有更好的教育

4、方法及管理模式，请及时与我们联系。谢谢合作！学会用正面方法教育孩子   一、学会运用欣赏、夸奖、鼓励、榜样等正面教育方法 中国人讲究谦虚，对孩子不善于表扬，也不善于发现孩子的长处。孩子拼了力气考了个90分，爸爸板起脸：下次考100分；妈妈漠然地说：不要骄傲。　　家长一味的严格要求，会使孩子丧失学习的乐趣。因为孩子小的时候，不能对自己作出正确的评价。成人的评价起很重要的作用，你若很少批评孩子，对其进步也不做肯定，那他就会认为自己不是好孩子，有了进步也很没意思。孩子取得进步的主要动力是取得成年人的满意。如果你一直不表示满意，孩子还会继续努力么？ 二、

5、用欣赏的眼光看待孩子　　有的家长为了让孩子各方面都优秀，一天到晚就只看孩子那些方面做的还不好，做的还不够，希望孩子立刻改了，成为完人。　　孩子有美术特长，家长不加表扬反而说，“画画能有什么出息，看看你的数学成绩吧，真丢人！”孩子力气大，在家爱干活，父母便数落孩子，“你看你，就干活行，将来肯定是做农民的料，不会有大出息！”只看到孩子的缺点而看不到孩子的优点，会带给孩子重重打击！　　你看看周围，哪怕纵观五千年，横视几万里，谁能无过！如果带着挑剔的眼光看孩子，孩子会越来越“坏” 三、从现在起，学会欣赏孩子。　　如果你对孩子每一点值得肯定的东西都非常欣赏

6、，都善于夸奖，在必要的时候都给予鼓励，又能用适宜的方法树立榜样，孩子肯定会越发展越好。   试想：上司夸你做事认真之后，你下次做事还能马虎吗？ 四、什么时候最需要夸奖？　　●孩子不自信的时候　　“不错，不错，真没有想到你讲故事进步这么大。”　　由于某种原因，孩子可能认为自己在某些方面不如别人，当他犹豫不决地征询你的意见时，你要夸奖他的进步，略夸张一点儿也可以。　　邻居的孩子林林，今年五岁跟小朋友们一起玩的时候总不爱讲话，表现的很胆小。邻居知道了这种情况，就经常观察他怎么跟小伙伴玩，而且经常夸他，“今天玩的时候，你想的主意最好了，小伙伴们都悄悄跟你

7、学呢！”“小朋友们很喜欢你，还把小桶借你玩呢！”经常表扬他之后，小男孩胆子变大了，越来越活泼了。　　●孩子的特点得不到别人认可的时候　　有的孩子爱说话，有的孩子爱提问题，有的孩子爱自己思考问题……虽然孩子某一方面的行为“过”了一点，但其本质只要是好的——这当然依靠你独具的“慧眼”来挖掘，你就要站出来保护孩子的可贵的优点萌芽。   大发明家爱迪生小时候学习成绩不好，经常表现出一些在老师看来奇怪的想法和做法。在他上小学的时候，老师认为他“弱智”，让爱迪生的母亲领儿子回家。　　爱迪生的母亲没有文化，但她相信自己的孩子，理解自己的孩子。她对老师们说：我的

8、孩子一点儿也不笨，他是个天才，只是你们不理解他。母亲坚持不断的夸奖、鼓励，使爱迪生成功地走上了发明创造的道路。　　●孩子“自暴自弃”的时