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1、★精品文档★五年级下册人教版英语教学设计英语五年级下册教案姓名：孔令双一、教材分析:本册教材共6个单元、2个复习单元每个单元分“A、B、C”三个部分，共12页复习单元为6页A、B两部分主要教学单词和对话通过各种形式教学生字和单词，并培养学生的阅读能力；C部分作为扩展内容主要通过填色、画图、填充问卷以及手工制作等形式复习并适当扩展所学语言，通过听力活动，评价学生的学习效果二、学情分析我校五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，
2、学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重，口语能力较差因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣，注意加强口语、阅读能力的训练三、教学目标1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯，继续培养五年级学生对英语的学习兴趣2．初步养成良好的书写习惯3.能掌握本册所学三会、四会词语,如：domorningexercises,eatbreakfast,haveEnglishclass等4．能掌握本册所学功能句型，如:Whenisyourbirthday?It’sinMay.MybirthdayisinJu
3、ne.UncleBill’2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★sbirthdayisinJune,too(转载于:海达范文网:五年级下册人教版英语教学设计).等5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣四、教学重点难点1．重点：①四会句型、单词如d
4、omorningexercises,eatbreakfast,haveEnglishclass等②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，如:Whenisyourbirthday?It’sinMay.MybirthdayisinJune.UncleBill’sbirthdayisinJune,too.等，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯五、主要措施1．根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，
5、创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性2．在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力3．活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度六、教学进度表安排Unit1MydayPeriod1SectionALet’slearnAskandwriteP5教师寄语：Learningaims(学习目标)1.能听、说、读、写domorningexercises,eatbreakfast,have…2016全新精品资料-全新公文范文
6、-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★class,playsports,eatdinner2.会说句型：―Whendoyoudomorningexercises/…?‖并能回答―At…o‘clock.‖Important&difficultpoints(重难点)1.掌握Let‘slearn中的动词短语并能用于回答问询作息时间2.掌握单词exercises的正确发音导学探究Step1:预习温故1）T:Hello,boysandgirls!Welcomebacktoschool!Ss:Hello,Miss....N
7、icetoseeyou:Nicetoseeyou,too.2）T:Whattimeisit?Ss:It‘s9/10/11o‘clock.(注意给学生强调整点时间后面要用o‘clock)反复操练3）Gooverthesephrases:washmyclothes,watchTV,dohomework,readbooks,playfootball.Let‘sdohomework/readbooks/playfootball/….Ioftenwashmyclothes/watchTV/dohomework/readbooks
8、/….Step2.新课内容展示1.Usethecardstolearnnewphrases.T:domorningexercises,domorningexercises,followmetoread.用同样的方式教读其他词组：eatbreakfast,have…class,playsports,eatdinne2.T:domor
