人教版六年级语文上册回顾·拓展二教学设计

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2、顾本单元学习内容，交流综合性活动中的情况和收获；2．积累爱国格言；3．展示本单元的学习成果回顾本单元学习内容，展示本单元的学习成果交流综合性活动的情况和收获课前让学生搜集爱国格言、准备好自己的学习成果一、交流平台1．阅读交流平台的内容，说说交流的内容学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动，莎士比亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”那么，本组课文哪回顾·拓展二1．了解各地的不同风俗习惯，感受中华文化2．感受标点的神奇一、交流平台1．教师出示交流平台小林和小东的2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–

3、独家原创2/2★精品文档★对话，请学生自由朗读，看发现了什么2．全班交流交流课内了解到的民风民俗：节日习俗；地方饮食；民族服饰、工艺品等交流本组课文突出的表达方式：如《北京的春节》详略得当的写法；《藏戏》问与答相呼应，概括与具体描述相结合的写法；《各具特色的民居》中的举例子、列数字、打比方的说明方法等交流这次习作中自己是翻阅班级的《民俗习作集》，对运用恰当的表达方法进行欣赏二、日积月累1．古诗出示，正确朗读2．积累《元日》试说说诗句的意思在诗中了解到的古代的哪些春节习俗？正确流利朗读后背诵三、趣味语文1．趣味导入2．学生默读《有

4、趣的标点》，体会标点的神奇魅力：使一首七言诗变成小令，又变成小短剧3．试着给下面的句子在不同的地方加上标点，看能表达几种不同的意思：弟弟找不到爸爸妈妈很着急12016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2