作业展评活动方案

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1、★精品文档★作业展评活动方案优秀作业展评活动方案一、活动目的:为贯彻落实教体局精神，为培养学生良好的书写习惯，增强相互学习、共同提高的学习氛围，养成认真、工整、清爽的书写习惯，提高全校作业质量，充分发挥评价的重要作用，学校决定开展学生优秀作业展评活动二、参展作业科目及方式：1、科目及种类：语文学科：一、二年级：课堂作业本、家庭作业；三至六年级写字、家庭作业、作文本，基础训练数学学科：一至六年级均为练习本、家庭作业、基础训练英语学科：三—六年级英语课堂作业本、基础训练2、活动方式：班级初选：先由各班语文、数学、英语任课教师在班内初评，每班每学科每类作业分别

2、评选出八至十本优秀作业校级展览：各班主任老师负责将评选出的优秀作业摆放到指定地点，以供展览三、展评作业标准：1、作业本封面、封底整洁，不卷角，不在作业本随便涂、抹2、书写工整，字迹清楚字体笔画横平、竖直、笔笔有力3、按时完成作业，作业质量好，正确率高，有独特的解题思路4、字的大小间隔安排匀称、科学、合理，书写格式规范小学生作业展评实施方案为进一步加强教学常规管理，为学生提供一次展示自己的机会，树立学习的榜样，营造开放的教学管理氛围,搭建教师间交流与借鉴的平台，不断提高学生作业的书写水平和规范意识，进—2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家

3、原创6/6★精品文档★作业展评活动方案优秀作业展评活动方案一、活动目的:为贯彻落实教体局精神，为培养学生良好的书写习惯，增强相互学习、共同提高的学习氛围，养成认真、工整、清爽的书写习惯，提高全校作业质量，充分发挥评价的重要作用，学校决定开展学生优秀作业展评活动二、参展作业科目及方式：1、科目及种类：语文学科：一、二年级：课堂作业本、家庭作业；三至六年级写字、家庭作业、作文本，基础训练数学学科：一至六年级均为练习本、家庭作业、基础训练英语学科：三—六年级英语课堂作业本、基础训练2、活动方式：班级初选：先由各班语文、数学、英语任课教师在班内初评，每班每学科每

4、类作业分别评选出八至十本优秀作业校级展览：各班主任老师负责将评选出的优秀作业摆放到指定地点，以供展览三、展评作业标准：1、作业本封面、封底整洁，不卷角，不在作业本随便涂、抹2、书写工整，字迹清楚字体笔画横平、竖直、笔笔有力3、按时完成作业，作业质量好，正确率高，有独特的解题思路4、字的大小间隔安排匀称、科学、合理，书写格式规范小学生作业展评实施方案为进一步加强教学常规管理，为学生提供一次展示自己的机会，树立学习的榜样，营造开放的教学管理氛围,搭建教师间交流与借鉴的平台，不断提高学生作业的书写水平和规范意识，进—2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导

5、写作–独家原创6/6★精品文档★步提高我校教师批改作业的规范化、科学化、个性化，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高学生对书本，作业本的保护意识，特举行一次小学生作业展评活动，具体要求如下：一、活动时间：2011年5月18日下午活动地点：二、活动要求1、课堂作业：一至六年级每班语文、数学、英语各上交20本作业三、评比标准1、作业本封面整洁2、作业书写规范、整洁、字体美观大方3、作业准确率高，至少要有本学期三分之二的作业4、教师批改及时，批改符号规范，评语书写规则、美观教师评价语言适度，有激励作用有特色能体现师生互评，评价能体现现代评价理念四、评比办法：一

6、、活动目的：为全面落实县教育局“有效作业”精神，落实作业管理的各项制度，切实提高作业管理的实效，提高各班学生的作业水平，特组织开展以“规范书写，清楚作业”为主题的优秀作业展评活动通过作业展评活动促进学生书写方面形成比学赶超的氛围，提高学生作业书写质量，培养学生养成并巩固住良好的书写习惯，推动良好学风的形成二、活动方法：1.参加展评年级：全校一至六年级2.参加展评学科：语文、数学、英语3.参加展评作业项目：《课堂作业本》、《补充习题册》、《作文本》、《习字册》三、展出作业标准：书写工整，步骤完整，格式规范，有较高的正确率，有连续性四、参展作业数量：优秀作业

7、——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★语数英学科每班每学科不低于5人次，班级人数较多或优秀作业较多的可酌情增加至10人次五、时间：班级初评4月1日学校展览4月2日下午第二节课六、地点:教学楼前操场七、负责人：各班主任及任科教师、教务处八、展评形式：由班主任及搭班老师组织学生排队，有秩序地到展评点参观参评学生作业，让学生在对比中进行评价、学习，同时要求班主任及搭班老师参与所教班级学生的观展活动，并承担管理学生的任务九、具体步骤：1.作业的提供请各学科教师根据所任学科实际情况推选出5-10份优秀作业2.作业的摆放将参

8、展作业按学科分块展出；学生作业摆放在指定的课桌上，以便于学生巡回参观；要求学生要