xx秋季少先队工作总结

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1、XX秋季少先队工作总结秋季少先队工作总结 　　一学期来，我校少先队大队部在区团委、局团委和学校领导的指导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，以习总书记的中国梦为指导，以“核心价值观”为导向，开展了形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，使我校少先队工作稳步向前推进，取得了一定的发展。现将一学期来的工作总结如下： 一、努力抓好队伍阵地建设，以环境促成长。 1、加强辅导员的队伍建设。 　　本学期，继续加强辅导员队伍建设，努力打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的辅导员队伍。 2、加强少先队阵地建设。 　　(1)重视校园黑板报的育人功能。以“

2、红领巾与扬城共成长”为主题设计了黑板报，各中队板报内容丰富多彩，提炼了队员们的校园文化生活，开拓了他们的眼界。同时，也调动了他们参与校园建设的积极性，提高了他们书法、绘画、设计等相关方面的能力。 　　(2)重视升旗仪式的教育功能。坚持每周一的升旗仪式，仪式上，队员服装整齐，精神饱满，严肃端庄。每一次的国旗下讲话内容都是贴近学生生活实际的蕴涵做人做事道理的小故事。除此之外，大队部及时公布前一周的示范餐桌和“一日六个好”评比出的示范班级，让队员在竞争中不断规范自身行为，培养集体荣誉感。 　　(3)利用校园广播，发挥育人功能。继续办好七色光广播台，实行班级轮换制，每周一主题，各班精选主持人、音乐编

3、辑、播音员等负责人，经过培训，学生自主管理。充分发挥校园广播的资源，开展新闻快报、好歌推荐、科学天地等栏目。为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。 　　(4)继续推进“红领巾闪闪亮小主人个个当”平等型班级的创建，充分发挥每个队员主人翁的作用，实行“值日班长周”制和人人岗位制，每个学生既是管理者，又是被管理者，相互之间是平等的。因需设岗，竞争上岗，新颖的管理模式，调动了全体队员为班级服务的积极性。更新了学生的发展理念，激活了学生的自信心，培养了学生的自主意识，推动了新型班风建设，促进学生良好习惯的养成。 3、加强礼仪建设 　　(1)、重视一年级新队员的入队前教育。首先

4、，对新生进行良好行为习惯的养成教育，使之从行为上符合一名少先队员的标准;第二是加强少先队知识的教育，让他们了解少先队，做到“六知四会一做”。六知即：知道队名、队旗、标志、队礼及意义、队的领导和队的作风;四会即：会戴红领巾、会敬队礼、会唱队歌、会呼号;一做即入队前要为人民做一件好事;第三、通过隆重的入队仪式来增强新队员的光荣感和责任感。 　　(2)、为加强少先队礼仪建设，规范使用队旗、红领巾、队礼、呼号、誓词、队标等少先队特有的礼仪标志。为了营造良好的校园文化氛围，倡导和建设健康、文明、和谐的校园文化，提高学生综合素质。充分利用晨会、少先队活动课，对全校学生进行了少先队礼仪规范教育，注重礼仪教

5、育的实践，特别是少先队礼仪的训练和养成，通过礼仪教育实现对学生公民意识的教育和渗透。自觉遵守礼仪规范，人人争做“礼仪小标兵”。 4、加强少先队小干部的培养。 　　我校少先队把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能力和工作热情。少先队每月培训一次小干部，教给他们工作的方法，锻炼他们的服务技能，增强他们的服务意识，培养他们的工作能力，拓宽队干部的视野并增长见识。 二、抓实常规管理，加强检查督促。 　　良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。一学期来，各中队辅导员充分利用晨会课、少先队活动课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。少先队以“争章夺卡”、“一日六个好”为抓手，

6、力促学生良好行为规范的养成，为培养学生良好的行为习惯起了关键性的作用。 　　1、加强纪律教育。以常规学习、广播操等工作为载体，组织学习《2017版学生守则》，并组织了知识竞赛，学生在竞赛中，规范了自己的行为，加强了对学生纪律观念的培养。 　　2、加强常规评比教育。本学期结合“争章夺卡”，开展了“一个六个好”常规评比活动，“一日六个好”即：“扫好地、做好操、行好礼、摆好物、走好路用好餐”六个方面，学校组织大队委和相关教师对各班学生的六方面文明习惯进行检查达标，采取定期检查与抽查相结合的方式。活动中，同学们积极行动，齐心协力约束自己的行为，规范自己的行为，不断荣获示范班级、示范餐桌，涌现出一批文

7、明美德少年，“让文明成为习惯”之风正在我校悄然形成。 　　3、“雏鹰争章”活动继续得到加强。在大队部的指导下，目前所有的中队都已开展了“雏鹰争章”活动。除必修章外，各中队还结合自身实际，分别设立了各自的特色章，如核心价值观奖章、八礼四仪奖章等，组织全员争章，全员进步。 三、举行主题活动，增强教育实效。 　　在活动中教育，这是小学德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高少先队工作效果，一学期来，我们通过举