健康的杀手教学设计

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1、★精品文档★健康的杀手教学设计四年级品德与社会下册《健康的杀手》教学设计教材分析：本课为四年级品德与社会下册第二单元的第二课教科书安排的“远离诱惑”这一活动主题，将学生已经面对或者可能面对不健康的东西呈现出来，让学生进行探讨，分析其危害，并且能够自觉地抵制这些东西遵守了学生的认知与发展规律，有利于学生自觉意识的形成学习目标：1、生活中有哪些“健康的杀手”？2、什么是“电子游戏”？3、“世界无烟日”是哪一天？4、什么是“毒品”？“世界禁毒日”是哪一天？教学重、难点：教学重点：生活中有哪些“健康的杀

2、手”教学难点：生活中如何避免“健康的杀手”教具准备：学生准备：课前搜集有关迷恋电子游戏、吸烟、酗酒、吸毒等危害身心健康的资料教师准备：多媒体课件教学过程：一、板书课题同学们，我们的生活是丰富多彩的，但生活中有时还存在着一些不健康的东西，如果不加以抵制，他们就会对我们身心的健康发展造成不利的影响今天我们来学习——健康的杀手二、揭示目标本节课的学习目标是什么呢？请看：1、生活中有哪些“健康的杀手”？2、什么是“电子游戏”？3、“世界无烟日”是哪一天？4、什么是“毒品”？“世界禁毒日”2016全新精品

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4、？教学重、难点：教学重点：生活中有哪些“健康的杀手”教学难点：生活中如何避免“健康的杀手”教具准备：学生准备：课前搜集有关迷恋电子游戏、吸烟、酗酒、吸毒等危害身心健康的资料教师准备：多媒体课件教学过程：一、板书课题同学们，我们的生活是丰富多彩的，但生活中有时还存在着一些不健康的东西，如果不加以抵制，他们就会对我们身心的健康发展造成不利的影响今天我们来学习——健康的杀手二、揭示目标本节课的学习目标是什么呢？请看：1、生活中有哪些“健康的杀手”？2、什么是“电子游戏”？3、“世界无烟日”是哪一天？4

5、、什么是“毒品”？“世界禁毒日”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★是哪一天？过渡：要完成本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，比一比谁看得认真，坐姿端正、精力集中，效率高三、先学后教过渡：怎样自学呢？请看自学指导一，自学指导一：用2分钟的时间认真浏览课本第31、32页，并在文中画出：生活中有哪些“健康的杀手”？过渡语：同学们，你印象中的电子游戏是什么样的？什么是“电子游戏”？指一名生说师：出示课件，让学生结合图片和案例说说：“电子游戏对生活有什么影响？”

6、教师谈话总结：珍惜光阴不迷恋电子游戏自学指导二：认真浏览课本第33、34页，想一想：“世界无烟日”是哪一天？师：你身边有烟民？他们是谁？师：你知道中国未成年烟民状况吗？未成年人是怎么染上吸烟的？自己看课本34页，寻找答案师：再次出示图片，让学生感受吸烟的危害学生思考，同桌之间相互交流师：看了图片你有什么感想？想说些什么？认真浏览课本第34页，想一想：1、什么是“毒品”？2、“世界禁毒日”是哪一天？禁毒国际会议提出了什么口号？学生思考，同桌之间相互交流，指生答师：你知道毒品对人的危害吗？分小组讨论

7、，指生答师：出示图片，让学生从图片中真实的感悟毒品的危害四、当堂训练课件出示练习题要求：合上课本，坐姿端正，字体工整，独立做题板演的同学把字写得大一些生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教更正：写完的同学检查，检查完了以后观察堂上板演的内容，有不同意见的请举手，上堂更正五、课堂小结最后希望同学们能够远离健康的杀手，认识危害，正确面对，健康快乐的成长板书：“健康的杀手”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★电子游戏吸烟酗酒吸毒在四年级品德与

8、社会课程教学中安排的“远离?诱惑?”这一活动主题，将学生已经面对或者可能面对的不健康的东西呈现出来，让学生进行探讨，分析危害，并且能过做到自觉的去抵制这些东西是我教学这节课的重点在教学中，我采取“先学后教，小组合作”的教学模式，利用多种信息的采集和运用，进行小组交流通过分角色学生表演、讲解案例、小组展示气氛热烈，增强了学生自信心、激发了学生的学习兴趣、提高了学生的思维能力、培养了学生的团结合作精神，使学生全面素质得到了提高在以后的教学中，我将讨论、问答、观看资料等融入课堂，使品德与社会课程更加丰