儿歌朗读教学设计

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时间:2018-02-21

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1、★精品文档★儿歌朗读教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★一年级《儿歌诵读》校本课程计划与教案邬益懿陈娜教学目标:孩子们在老师的带领下一起读儿歌,背儿歌,从快乐的诵读和讨论中体验儿歌的魅力这些朗朗上口的儿歌会让孩子喜欢上阅读,喜欢上语文从儿歌入手,逐渐成为一名浓浓书香气的博爱孩子好的儿歌是需要大声朗读的,而朗读也是一个吸引孩子兴趣的好方法请孩子大声朗读儿歌,可以让他们感受儿歌语言的魅力当孩子们从读儿歌、诵儿歌中得到了灵感,就可以开始创作让孩子们依循简单的步骤来创作属于他们自己有趣的儿歌,这些不同形式有趣的儿歌,可以带给他们不同于故

2、事创作的乐趣教学计划:教学过程教学目标:1、能独立认识本课的六个生字:姊、裁、肖、抖、蛇、扭在老师的指导下,正确书写6个字,积累词语九个2、能正确熟练地朗读儿歌两首,并选择其中一首背诵3、了解萤火虫的特点和十二生肖的顺序教学重点和难点:1、认识生字和词语,能正确朗读课文,并能选择其中一首背诵2、了解萤火虫的特点,并学着编一首以动物为题的儿歌教学准备:1、多媒体课件2、生字卡片教学过程:第一课时萤火虫1、媒体演示,夏天的夜晚,草丛上,一群萤火虫飞来飞去2、问:你们看到了什么?今天我们就来学习一篇《萤火虫》的课文3、课题质疑说明:小朋友可能对萤火虫有所了解,但是,生活在城市里的小

3、朋友并不经常看见萤火虫,通过媒体以直观的视觉把学生带入萤火虫的世界,能直接激发学生的兴趣通过让学生质疑,促使学生进行思考,主动带着问题来学习课文二.听录音读课文1、听录音,边听边思考:萤火虫飞到哪里?2、学生交流说明:在听录音的过程中,注重对学生听的习惯的培养,让学生带着问题去听,养成边听边记的良好学习习惯,使学生对儿歌有一个整体的感知,初步的把握三.自学课文要求:1.读准生字新词2.正确朗读儿歌3.圈出不理解的词语交流:1.指名读2.轻声齐读结合学习生字:姊、裁虽然“姊?这个字现在用得少了,但还是要注意右边的笔画和笔顺学习“裁”字,可以与“载”2016全新精品资料-全新公文

4、范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★字进行比较3.读词语4.师生配合读儿歌师:萤火虫,点灯笼,生:飞到西,飞到东师:飞到河边上,生:小鱼在做梦师:飞到树林里,生:小鸟睡正浓师:飞到张家墙,生:张家姊妹忙裁缝师:飞到李家墙,生:李家哥哥做夜工师:萤火虫,萤火虫,生:何不飞上天,做个星星挂天空说明:二年级的小朋友已经有了一定的自学能力,这个时候的字词学习可以放手让他们进行自学,把学习的主动权交给学生,既能充分发挥学生学习的主动性,同时又可以提高他们的自学能力二年级的语文也应该有一定的积累,所以,在生字教学中让学生进行比较,一方面帮助学生进行词语的积累,另一方面也可以进一

5、步认识生字师生配合读句子,一方面加深他们的句子观念,另一方面为儿歌的理解打下基础四.精读儿歌,理解内容1.指名读,分组读,男女生读2.学生闭上眼睛,边听边想,你仿佛看到了什么?3.能背的闭上眼背一下,不能背的看着书读说明:以读为本,读中促悟声请并茂的朗读训练是学生增强语感的有效手段展开想象,让学生联系生活进行语言实践既有助于儿歌的理解,又能发展学生的语言思维五.情景表演1.扮演角色表演,进一步体会情境2.萤火虫提着用生命燃起的美丽的红灯,飞舞在万花之中,小心地照着这花草的世界,那么花儿、草儿,可能对萤火虫说什么呢?3.小小组讨论4.交流说明:这一环节的设计,让学生在角色表演中

6、丰富了情感体验六.拓展训练你们喜欢萤火虫吗?照《萤火虫》的写法,以熟悉的动物为内容,编写几句儿歌,和同学交流第二课时十二生肖一.引入课题1.说说你属什么?你的家人属什么?2.教师随即贴图3.让学生知道有十二个生肖,老师依次贴十二个生肖图4.读课题说明:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★学生通过看图理解,形象直观二.听录音,读儿歌1.听录音,记一记十二生肖的顺序2.老师把十二生肖的顺序打乱,请学生来给十二生肖排队3.这些生肖有什么特征?再读儿歌4.看图,试着背诵说明:书读千遍、其义自现,低年级的语文教学离不开读,充分给予学生朗读的时间,

7、让学生以多种形式来进行朗读,能使学生对于阅读产生一定的兴趣,给予学生一定的阅读自由,学生就能在这个过程中自觉自愿地读通课文在读通课文的基础上,才能对儿歌内容进行一定的了解三.学习生字1.从儿歌中找今天要学的生字2.小组学习生字“肖、抖、蛇、扭”3.小朋友说说用什么办法学习生字4.读词语说明:通过一年多的学习,学生已掌握了生字学习的多种方法,通过小组学习放手让他们进行自学,把学习的主动权交给学生,充分发挥了学生学习的主动性四.拓展1.唱十二生肖歌2.用自己的话说一说十二生肖中的一种生肖说明:这一环节,旨在

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