作文,,,,此岸与彼岸

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1、作文,,,,此岸与彼岸篇一:《2021青岛五月模拟考试作文(此岸与彼岸)分析》2021青岛五月模拟考试作文(此岸与彼岸)分析请以“此岸与彼岸”为题目,写一篇不少于800字文章。要求:自定立意;自选文体,且文体特征鲜亮。此题的构思行文应遵循“实题虚写”的原则。“实题”若一味求“实”,挺直而又具体地写,就会流于呆板,过于平面化,既不能“精骛八极,神驰千仞”地驰骋联想和想象,又不能写出有深度地思想和见解,使文章意蕴表面化。“实题”要“虚”写。“实题虚写”,即由此及彼,开放联想,分析诠释,拓展升华,将具体的事物转化为虚指的现实意义,让读者感悟或领悟你对题

2、目的独到见解和思想。方法:一、立足本意,把握特点,理解其基本含义。二、立足现实,联想拓展,赐予其现实意义。从“此岸”与“彼岸”的特点入手,快速定位,找出它的比方义和象征的人生哲理。“此岸”即“江、河、湖、海”的这一边,比方现在拥有的人生境界。“彼岸”指“江、河、湖、海”的那一边,比方所憧憬的人生境界。“此岸”“彼岸”代表着两种人生观:①脚踏实地,立足现实。②追赶幻想,追求抱负境界。据此可立意为:①“此岸”尽管平凡甚或黯淡,却是现实的,实在的,人生的追求应立足实际,不能一心沉湎于对“彼岸”的梦幻之中。②“彼岸”虽然遥不行及,却是“奇特的”“另人憧憬

3、的”,人不应被平淡琐屑的生活所累,而应志向远大,目标高远,执着地追求人生的“彼岸”。③兼顾两方,取其所长。心向彼岸,立足此岸,铸就精彩人生。④批判或感叹一种“这山望着那山高”的人生心态:人生站在“此岸”却心系“彼岸”,到达后却发觉一心所向的“彼岸”不过如此,最适合自己的还是以往的“此岸”。还可以依据“此岸”与“彼岸”冲突对立的特点,联系实际,合抱负象,赐予“此岸”“彼岸”新的现实意义。“此岸”是布满问题和冲突的现实世界,彼岸则是和谐共处、其乐融融的抱负乐土。有志之士应慷慨有为,挽救社会,心系民生,为祖国的富强富强、人民的美好安康进一份责,出一份力

4、。“此岸”是平凡而一般的现实生活,彼岸则代表着金钱与物欲的人生享乐。一个人应该,淡泊名利,远离“彼岸”的诱惑,保持高洁的节操。“此岸”代表着改善劳碌的学习生活,“彼岸”代表光怪陆离的虚拟的网络世界。青少年要远离网络的诱惑,在改善劳碌的学习中增长才能,储备人生。“此岸”代表着真实而有共性的我的生活(富有文明的强势群体),“彼岸”代表着同样精彩而有意义的他人世界(贫困落后的弱势民众——农夫工、留守儿童、智障儿童等)。人与人之间要多沟通,多沟通,(多关爱)在“此岸”与“彼岸”之间架起一座桥梁。“此岸”代表着生命的现实生活,“彼岸”代表着逝去的死亡世界。

5、主题是抒发对死去的亲人(先烈)(汶川大地震中逝去的国人或烈士)的思念哀悼之情。{作文,,,,此岸与彼岸}.“此岸”代表着祖国大陆,“彼岸”代表着宝岛台湾。主题是抒发加强沟通,早日统一的爱国之情。“此岸”代表着已知世界,“彼岸”代表着未知的领域。主题是勇于探究、开拓创新(保持敬畏)的科学精神。……此岸与彼岸的风景王紫坤仲夏的傍晚,我与伙伴闲逛在河边林阴处,婆裟的树影在晚霞的照射下更显奇特。这是一条活水,在河的南岸可以依稀见到几簇已经绽放的花朵;郁郁葱葱的树木,如锦如缎的油菜花;若隐若现的房屋升起的袅袅炊烟,组成了一幅静谧而又生气盎然的奇特画卷,让我

6、心驰神往。于是,我与同伴牵手走进了那香格里拉般韵味的南岸。越过河滩上几块堆砌的乱石,开头的奇特幽静渐渐显现在眼前。白杨开头清楚了,房屋、菜地也成了近景,或许是太阳吝啬光线吧,花儿看上去不是那样的娇人,小草也没有了从前的碧绿,几条石凳好象也年久失修。却是偏僻,但也荒芜。眼前突显的差距连忙令人有些失落。{作文,,,,此岸与彼岸}.站在南岸,回望北岸,映入眼帘的是青翠茂密的竹林,错落有致的花树,迎风而舞的垂柳,造型优雅的凉亭,一应俱全的健身器材,或休憩或熬炼或拉曲唱戏或谈天谈笑的人们,一片祥和温馨。这时我不禁感慨,莫非是眼睛的虚伪蒙蔽了我的心灵?原来自

7、己置身的世界竟是一片繁华似锦的世外桃源。走在回来的路上,此岸、彼岸的风景交叉消灭在脑海,其实,生活何尝不是跟看风景一样呢?我总不满足于现实的生活状况,总想追求另外一种生活,但得到了就不觉得有原来想像的那么奇特了。于是一颗心就会在追求———绝望,再追求———再绝望中变得躁动担忧、疲乏不堪。这样的事情现实生活中还有很多,为什么现实总和想像的不一样?今日我最终找到了答案。现实就是此岸的风景,因置身其中、习以为常而忽视了它的秀丽;想像中的生活犹如彼岸的风景,因有距离而变得奇特,令人憧憬。当它一旦成为现实,就又变成了此岸的风景,你就会再憧憬另一个彼岸,而当

8、你某一天回望你经过的全部此岸时,你会蓦然发觉它们的秀丽,你会因当时忽视它的秀丽而懊悔莫及。一个看似平常的道理,往往要经受很多事情后才能突

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