专业技术人员2017年度考核个人总结

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1、专业技术人员2017年度考核个人总结  一年来,我兢兢业业做好本职业工作,不迟到早退,并积极自觉利用节假日加班工作。用满腔热情积极、认真地完成好每一项任务,严格遵守各项规章制度,认真履行岗位职责,自觉按章操作;平时生活中团结同事、不断提升自己的团队合作精神。下面是专业技术人员2017年度考核个人总结,欢迎阅读参考。   专业技术人员2017年度考核个人总结2017年已经过去了,全国人民迎来了新的2018年。回忆过去一年的具体做法,我认真做到了以下几个方面:   我在平时的教学工作中,处处以突出德

2、育教学工作为重点,深入教学第一线,对学生狠抓基础知识、基本技能教育,培养学生全面发展的各项技能。认真学习党的十八大会议精神,思想意识始终和党中央保持一致。在平时的工作中,以德育为先,教书育人。   我在平时的语文教学工作中,经常深入钻研教材,课前认真备课;上课时,根据学生对不同知识的接受能力,认真做到了因材施教,循循善诱。并且注意突出每节课的重点、难点;课下细致批改学生的每本作业。在大面积提高教学质量方面,教学效果较为突出。所教班级由原来接任班级时的23名,达到了现在的第7名。   我在遵守纪律

3、方面,能够按照学校规定的作息时间表严格要求自己。做到了早上班,晚下班;出满勤,干满点。平时要求学生做到的,自己首先必须做到,工作中为师生们起到了表率作用,受到了家长和学生的一致好评。   经过一年的辛勤工作,我取得了一定的良好成绩。一年来,共发表校园新闻4篇,写读书学习笔记近两万字。本学年度,所教语文学科在经开区中心校名列前茅。德、能、勤、绩四项要求均达到了“优秀”的好成绩。   专业技术人员2017年度考核个人总结一年来,在院系部领导和同志们的支持和帮助下,我有了很大提高,工作上取得了显著成效

4、。现从几个方面总结如下: 一、思想方面   我坚持学习党和国家一系列路线、方针、政策,学习法律法规知识,学习市委市政府的重   要文件以及领导讲话,政治思想上与党中央保持高度一致。严格要求自己,加强职业道德修养,模范遵守各项规章制度,爱岗敬业,勤勤恳恳,任劳任怨。 二、教育教学方面   本人平时认真研究教材,力求深入理解教材,准确把握重点难点,认真钻研专业知识,形成比较完整的知识结构。以愉快式教学为主,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,严格要求学生,尊重学生,注重讲练结合,及时批改作业、讲

5、评作业,发扬教学民主,使学生学有所得。参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。   积极钻研专业知识,带领学生参加市教育局举办的计算机组装与数据恢复比赛,获得三等奖。 三、学管方面   本人担任系学管干事已9年,认真履行自己的岗位职责,管理好系学生会,负责好学生的奖助贷工作,做好学生创新创业指导工作。学习有关业务工作知识,从而使自己办事能力乃至整体工作水平都得到较大的提高,所分管的工作得心应手,游刃有余。全年组织学生和教师各类活动多次,

6、取得了较好的成绩,也出色完成了领导交办的各项工作任务,获得系领导和同志们的一致好评。 四、工会活动方面   担任系部工会组织委员期间,认真组织好教师各种活动,取得了不错的成绩,获得领导和同事的一致好评。   回顾这年来的工作,虽然取得不错的成绩,收获很大,但也存在很多不足之处,对于学生的一些思想动态掌握还不完全,与学生的交流有待进一步加强,对专业知识学习和科研有待进一步提高,这些问题需在今后的工作中不断完善。   专业技术人员2017年度考核个人总结本年度,在领导的关心、指导和同事们的帮助、支持

7、下,我严格要求自己,勤奋学习,积极进取,努力提高自己的理论和实践水平,较好的完成了各项工作任务,得到了各方面的好评。现将一年来的学习、工作情况简要总结如下: 1、思想上,严于律己,自觉加强党性锻炼。   一直以来,我始终坚持学习邓小平同志建设中国特色的社会主义理论,通过学习,使我坚定了中国民主政治的信念,使自身的政治经济理论素养得到了进一步的完善。   一年来,认真学习“三个代表”重要思想,深刻领会其科学内涵。始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论,坚持正确的世界观、人生观、价值观,并用

8、以指导自己的学习、工作和生活实践。更加深入的参与学习了市委书记段喜中“一创双优”集中教育活动。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义,坚定共产主义信念,与党组织保持高度一致。   工作中,认真贯彻执行党的路线、方针、政策,工作积极主动,勤奋努力,不畏艰难,尽职尽责,任劳任怨,在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。通过认真系统地学习党的基本知识和各种理论著作,进一步夯实了理论基础,提高了党性认识和思想道德素质。   2、业务上,认真学习业务知识,通过理论学习和日常工作积累使我对工作有了较为深刻的认识。  

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