2017教师信息技术培训计划范文

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1、2017教师信息技术培训计划范文在信息技术飞速发展的今天,为了更好适应新时期教育教学工作,熟练地掌握信息技术手段、提高教学水平和技能成为必要。随着课程改革的深入,对我们教师的教学理念,教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面,已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,首先要脚踏实地的抓好自己业务学习,通过自主学习来满足现代教育的需要,全面提高教学质量。让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手,以满足学校教育教

2、学工作的需要,为了能让本次培训学习起到真正的实效,真正让自己获得一定的长进,制定本学习计划。一、指导思想1、遵守纪律,完成任务。2、讲求实效,学以致用。3、全面提高,提升质量。二、研修目标1、加强学习,掌握正确的教育观点。2、了解教育工作的基本规律和基本方法,进行教育实践。3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。第10页5、进一步提高现代信息意识,提高现代信息技术水平,能对计算机进行必要的维护,会熟练使用办公软件进行文字处理,素材加工,课件修改、制作,网络资源搜索等。三、学习提高措施1、利用课余时间坚持每周进行业务学习

3、,做到定时、定内容,学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习,确保课课有辅助教学的多媒体课件。2、及时对每天的教育教学活动进行反思,用笔随时记录下来抽时间整理,并争取与同行们进行交流,共同切磋,共同进步。3、虚心向各科教师学习优秀的教育经验,提高自身的业务水平。平时加强校内外听课,虚心与本校同学科教师交流上课心得,取长补短,尽量挤时间争取去听课,吸收别人的先进经验,提高教学水平。4、多听教学水平较高的教师上公开课,通过集体备课、交流学习等形式,提高教师的业务水平。5、规范自己的言行,做学生的表率。积极参加培训活动,

4、提高自己的师德修养,在此过程中,学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。6、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体,将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势,开展集体备课,集体研讨,互相学习提高教学实效。立足学校实际,解决当前教学中的难题,以研促教。第10页学以致用。争取通过学习,在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率,培养发展学生能力,激发学生兴趣,促进学生自主学习。合理运用信息技术,能使传统与现代教学媒体互相渗透。四、学习计划。由于自己底子薄,要想完成这一目标并非易事。但

5、是作为教师又岂能不学?为了完成这一目标,我决心从以下几方面来做。、1、10.10前加入工作坊,了解研修安排。2、10.11--10.26制定研修计划,开展网上研修学习。3、10.27--11.11完成1份教学设计和1份课件制作。积极参与版块讨论。4、11.12--116在教育教学过程反复实践。5、1--123进行学习反思和再提高。6、124--130总结研修心得2017教师信息技术培训计划范文2一、培训目标根据时代的要求,结合我校教师信息技术教育发展的需要,现决定对现有的教师开展信息技术与学科整合培训,为我校的电教科研工作再上新台阶奠定基础。作为一名教师必须不断充

6、实与更新知识,提高专业素质与教学能力,使自己在教育观、教学观、课程观、知识观、学生观、人才观、质量观等教育思想方面都有重新认识的必要,信息技术与学科整合的工作已在全区开展,并已在实践中总结出以信息技术作为学生基本认知工具第10页等教学模式。使自己在新课程实施过程中尽快成长,掌握现代教学手段,更好的为教育教学服务。二、培训对象高山山后小学全体教师。三、培训原则:1、面向全员,突出骨干,按需实施,分类指导。2、理论与实践相结合的原则。四、培训1、业务学习时间集中培训。幼儿园教师个人培训计划幼儿园园本培训计划小学新教师培训计划20**年酒店员工培训计划方案20**学校食

7、堂员工培训计划20**普通话培训计划20**年护士培训计划2017教师信息技术培训计划范文1.各任课教师必须按时参加学习培训,并填写电子备课室使用登记表。期末以培训登记册量化考核。各任课教师在期末必须上交一节有较高质量的多媒体课件制作脚本和课件,此课件作为学校的共享资源。期末作为一次上交材料进入常规教学量化评估。3.凡参见培训的教师必须将自己设计制作的多媒体课件运用于课堂教学,期末以此作为常规教学量化评估中上课一项评分的参照。2017教师信息技术培训计划范文4第10页为提高全体教师的信息技术实际应用水平,我校将在本学期结合教学需求,对全体教师进行相关信息技术的培训

8、,分电脑基

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