校园开满感恩花

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1、校园开满感恩花——丽水学院开展受资助学生参加公益劳动侧记夜幕有了星星，显得迷人；大海有了涛声，显得渊博；冬季有了花，倍感浪漫；感恩的我们有了感恩的心，生活才显得更加美好——题记“参加一定量的公益劳动，能培养大学生有劳有获、奉献社会和自立自强的意识。”6月12日下午2点30分，丽水学院外国语学院英本044班项丽敏同学像往常一样，来到学校图书馆参加公益劳动。项丽敏是个爱书的温州姑娘，一直想拥有一份图书馆工作，而学校“受资助学生须参加公益劳动”的规定，让她实现了自己的愿望。每周二下午2∶30－5∶30，整整3个小时，项丽敏都是在插书、理架中静静度过

2、的。项丽敏告诉记者：“参加公益劳动挺有意义的。学校要求我们用自己的劳动创造生活，这避免了有些贫困生不劳而获的心理，因为不需要付出就得到资助，容易促成一个人的惰性。”据了解，从今年3月份开始，丽水学院553名享受各类助学金资助的学生，都像项丽敏一样利用空闲时间参加学校公益劳动。丽水学院学工部部长叶华松告诉记者，为了进一步加强和改进大学生思想政治教育，增强受资助学生的感恩意识，更好地教育他们在接受关爱的同时懂得回报社会、关心他人，本学期开始，丽水学院规定全校享受各类助学金（含国家奖学金、省政府奖学金）资助的学生，在不影响学习的情况下，每人每年必须

3、参加不少于40小时的校内公益劳动。受临时性困难补助的学生，也必须参加一定量的公益劳动。“出此规定的初衷是培养大学生有劳有获、奉献社会和自立自强的意识。以后参加一定量的公益劳动，将成为我校贫困大学生获得资助的一道‘新门槛’。”叶华松如是说。据介绍，丽水学院在校生中贫困生比例占15%左右。为帮助这部分学生完成学业，学校“奖、贷、助、补、减免”多措并举，每年有1000多人享受各类资助。“人就应该有颗感恩的心。”叶华松说，“但是现在社会上很多人受到资助了，连谢谢都不会说。有时候，某些受资助学生的‘冷淡’让资助人感到‘伤感情’。我们也见过不少受资助学生

4、不会向资助人主动汇报自己的成绩，很多人参加工作之后甚至音讯全无。以前，省民宗委资助了本校贫困生几千元钱，我们让学生写感谢信，结果学生只写了片言只语。没有感恩的心，怎么能写出真情实感呢？因此，受资助学生的感恩意识还需要进一步增强。”“我相信很多困难学生还是有一颗感恩心的，只是一种引导问题。”叶华松认为，参加公益劳动，可以让这些学生更多地接触社会，打开眼界，放开心胸，同时也可回报社会，并让一些心态不良的学子回到一种健康的心理状态。感恩需要平台。为此学校设置了较多形式的公益劳动岗位，如到学院档案室帮助档案工作人员整理档案，安排学生到教务处整理资料等

5、，各二级学院还根据每个学院的特色设置了节能监督、公共卫生清理、团学工作助理、辅导员助理、院办秘书助理、机房协管员、学生助管员、文明纠察、公共设施维护等岗位。为了让工作落到实处，学校成立了学生资助管理中心，出台了《丽水学院受资助学生参加学校公益劳动暂行规定》，对参加对象、岗位设置、劳动安排和要求做了明确规定，还制定了《丽水学院受资助学生公益劳动登记表》，受资助学生的活动情况记录在公益活动记载卡上，并作为受资助学生今后是否享受再资助的主要参考依据。“作为一名有责任心的大学生，有义务通过参加公益劳动，回报社会对我们的关爱。”“作为一名有责任心的大学

6、生，我们有义务通过参加校内外的公益劳动，回报社会对我们的关爱。学校‘受资助学生须参加公益劳动’的规定有助于培养我们这些贫困大学生们的劳动观念，锤炼我们自立自强的品质。”丽水学院机电学院计算机辅助设计与制造专业的学生朱强锋告诉记者。朱强锋是丽水学院机电学院青协会长，在他的带领下，机电学院受资助学生与北郭桥社区组建了义工联合会，每个月的第一个星期，他们都会来社区为居民提供小家电维修、法律咨询和结对帮扶等方面的服务。朱强锋认为这不但能弘扬社会主义道德风尚，促进社会和谐，而且还能让受助大学生对社会有感恩之心，由此形成一个良性循环。像朱强锋一样，许多受

7、资助学生都认为学校贫困生公益岗位的设置树立了他们的自信心，培养了他们的劳动观念和社会责任感，锤炼了他们自立自强的品质。教育学院初教05专洪益妹同学是龙泉砂石人，前几年妈妈得癌症去世后，家里欠了几万元的债。每年的学费都是靠假期勤工俭学和学校的资助，有时不够再到亲戚家借点。洪益妹说：“本学年我得到2000元的助学金，早就想参加一些志愿者活动，这次学校设立受资助生公益岗位正好给了我一个机会。人家给的钱不能白拿，应该尽力为别人做点事，这样内心才好受一点。而且每周在档案室帮助老师整理材料，还能学到专业外的知识，收获颇多。以后如果还有这样的机会，我还会积

8、极参加的。”人文学院周飞迪说：“我是一个山区的孩子，我懂得‘滴水之恩，涌泉相报’的道理，说心里话，学校这一做法让我的自尊心受到呵护，现在我们很多受资助学生都把参加公