201年小辛庄小学课任组教研活动总结

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1、201年小辛庄小学课任组教研活动总结201年小辛庄小学课任组教研活动总结201年小辛庄小学课任组教研活动总结在刚刚过去的一学年里，我们教研组在学校领导的关心和支持下，各项工作都有条不紊的开展，并取得了良好的成绩，现将今年的教研工作总结如下：一、开拓思想，摸索经验，落实学校教改计划：1.学习“洋思”“乐陵”课堂教改材料通过学习洋思高效课堂的和乐陵教改经验的相关材料，开拓了我们的视野，坚定了我们课改的思想。通过学习结合我们的实际情况对学习内容进行借鉴并实施。例如：“前置性学习”类似于“预习”，但是比预习更

2、深刻；在课堂教学过程中进行了“四清”，即：努力做到堂堂清、天天清、周周清、月月清。英语老师在教学过程中还用到了“兵”教“兵”的尝试，开展了一帮一的活动。本组教师在课后要进行自我反思，彼此之间努力的进行相互合作对教学中出现的问题进行交流，对一些课堂中的真实的案例进行分析，找出解决问题的办法。2、积极认真的进行“听评课”活动通过听评课活动，积极的展示自己，利用评课相互交流，提高课堂教学能力，肯定自己的优点，认识自己的不足。在这过程中大家畅所欲言，都能够把自己对听课后的一些观点和意见进行阐述。例如：张红波老

3、师的科学“燕子南飞”一课，授课过程流畅，课堂个部分内容之间的衔接恰当。但是课堂是具有艺术性的，要想讲出一堂极其优秀的课，除了扎实的知识教授，还要增加课堂的艺术气息。左霞老师的“彝家娃娃真幸福”，在课堂中学生的热情高涨，使每一位学生都参与进来，使学生都走进了音乐，感受的了音乐。刘德俊老师的优质课，充分利用了多媒体的教学，将学习内容寓于游戏之中，并设计了各种环节加强了对授课内容的掌握。3、鼓励教师对学科进行课题研究通过课题研究提高教师课堂教学能力，促进学生自主学习，提高了学生综合实践能力。课题的目的是为了

4、更好的促进教学，为教学服务。本年度我校的体育课题《足球、篮球运动队学生体质健康的影响》，都在有条不紊的进行着，并取得了良好的成果。这样及能扎实有效的工作，同时又丰富我们的教研活动。二、不足与改进1、教研活动还是以上课为主，虽然课堂形式和内容有了很多改变，但还是摆脱不了上课的局限。例如：传统教学的模式还有些太重，一些优秀的教改经验，我们借鉴的不够，吸收的太少，执行的力度不够，与本学科的实际联系的不够深刻。2、对学生的自主性的调动还比较欠缺。综上所述：通过今年的教研工作，我们在思想上，课堂教学的方向上及课

5、堂的把握，都有了提高，我们的各项工作正在有条不紊的开展，成绩也在慢慢的进步。扩展阅读：201年秋小学数学教研组工作总结小学数学教研组工作总结（201-201学年度第二学期）一、指导思想：以学校教导处教学工作计划要点为指导，确立使学生“会学、乐学”的基本理念，稳步推进教育教学改革。围绕教研组教材解读活动，组织本组老师认真学习、积极探索、大胆质疑、广泛合作、深入交流，努力提高自身文化素养，加强课堂教学研究；务实求真，开拓创新，教学相长,优化教育教学，加强教学管理，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，

6、逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。为提高我校课程实施水平和教育教学质量作出更大的贡献。二、重点工作总结如下；（一）实施新课程，努力提高教学质量。1、积极进行新知识和新观念的学习。组织好学校教研活动，做到每一次活动有主题、有措施、有记录，确保每一位参加活动的人员都能有所收获。鼓励教研组成员相互听课，评课。同教研组成员相互听课不少于3节/学期。教师听课不少于15节/学期。2、交流和合作。每周四下午教研组进行的教材解读活动，给每位教师在本周的收获和困惑提供一个交流平台的基础上，又把这种交流和学习实质化

7、，让擅长某种课型或擅长某类知识教学的教师在充分听取同时广泛意见的基础上授课，其他老师能边听边学边思考边总结，努力提高教学质量。3、尝试教学改革。继续尝试教学改革，积极探索新方法，把考查的基础知识和考试内容紧密与社会实际和学生生活经验联系起来，重视考查学生分析问题、解决问题的能力，即关注学生实践能力和创新思维的发展。4、重视教学经验的积累。要求每位任科教师把所任学科的各单元知识进行分类细化，教学和复习中就各知识点典型例题进行收集整理，从而形成一本系统化的复习资料。（二）进一步加强教学过程管理。加强和优化

8、教学管理，是新课程实施的必要举措，也是提高教学质量的重要保证，更是减轻学生课业负担的重要保证。当前要根据课程改革和教学创新的要求，进一步加强教学工作的过程管理。1、组织教师学习新课程标准。要求教师在教学中切切实实尝试贯穿新课程理念。2、抓好教学质量调研。平时安排了抽样查阅学生作业、随堂听课、单项测试等形式进行质量调研。通过深入研讨，及时分析，肯定成绩，找出差距，对成绩落差较大的班级进行跟踪分析。3、随堂听课，及时反思。教研组每位教师听课多达19节。教研组