京剧脸谱教案

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1、新建小学社团活动教案社团名称：“梦飞扬”创意坊辅导教师：张兵兵张琳活动时间：活动内容京剧脸谱活动目标学习按步骤临摹京剧脸谱。根据谱式、颜色所代表的含义分组合作设计一套京剧脸谱。活动重难点学习京剧脸谱图案的设计制作，线条要流畅、和谐；色彩要均匀、清爽。教学具准备脸谱资料、水粉色、调色盘、毛笔、无图案的文化衫或完整的鸡蛋壳。教学过程：1、播放京剧唱腔片断提问：你知道这是什么音乐？学生回答（戏剧或京剧）有谁能唱一曲或学着刚才的京剧哼一曲。学生表演，其他学生掌声鼓励。2、播放京剧表演片段（点击课件片段欣赏）学生欣赏并思考：京剧中的人物与我们现实生活中的人物有什么不同？

2、小结：京剧是我国传统艺术，在京剧中有些人物的脸上有一些图案和颜色，是京剧特有的舞台化妆艺术。这种用来化妆用的图案和颜色在京剧中叫脸谱。（屏幕显示：京剧脸谱）二、介绍京剧脸谱知识。（点击课件京剧脸谱资料）1、起源：学生活动：讲解：京剧脸谱的起源与面具关系密切，人类早期的战争面具、傩舞面具、汉代百戏假面具都是戏剧脸谱的远祖。京剧兴起后，脸谱造型日臻完善，在构图上奠定了基本谱式，各类角色的脸谱进一步精致化、多样化，但仍然保持着传统脸谱的基本特点。2、脸谱在京剧中的运用：问：京剧中哪些角色运用脸谱化妆？学生回答：京剧中的脸谱通常用于“净角”和“丑角”两大类人物形象的化

3、妆上。生、旦角很少用。3、京剧脸谱的谱式：（课件出示各种谱式）学生谈各种谱式的特点。讲解：京剧脸谱在应用和发展中，形成了一定的谱式，约十余种，这是其中的五种。（1）整脸：在整个面部涂一种主色，不勾花纹，而是在主色上画出眉、眼、口、鼻的纹理，这种谱式称之为“整脸”。（2）在整脸的基础上，用黑色把眉、眼、鼻等在颜色上突出出来，而是使前额、左右面颊呈现出三块明显主色，平整的如同三块瓦，称之为“三块瓦脸”或“三块瓦窝”。（3）从脑门顶至鼻子尖，用黑色或颜色的立柱纹与眼窝大体呈“十字”形，额头涂白，有灰色小圈眉子，此种谱式称之为“十字门脸”。（4）与整脸相反，脸谱色彩、

4、构图最复杂的称之为“碎花脸”。（5）色彩、构图不对称，表现人物形象反常、丑陋的脸谱谱式，称之为“歪脸”。4、脸谱色彩知识（1）提问：那位同学知道京剧脸谱上的颜色是起什么作用的？讲解：在京剧脸谱上有许多的颜色，这些颜色都有一定的含义，不可以随便乱用。京剧脸谱的颜色是以一种颜色象征某人物的品质、性格、气度，这种颜色称为“主色”，它是一个脸谱最主要的直觉表现手段。艺术家用红、蓝、白、黑、金、紫、银等颜色，以丰富的想象和夸张的手法，突出剧中复杂的人物形象。重在形、神、意三个方面，表现人物的忠、奸、善、恶，寓意褒贬，爱憎分明。（2）你能说出各种颜色各代表什么意思吗？总结

5、：京剧脸谱的色彩非常丰富，主色一般象征某个人物的品质、性格、气度。红色——表现忠贞、英勇的人物性格，如：关羽。蓝色——表现刚强、骁勇、有心计的人物性格，如：窦尔敦。黑色——表现正直、无私、刚直不阿的人物形象，如：包公。白色——代表阴险、疑诈、飞扬、肃煞的人物形象。如：曹操。绿色——代表顽强、暴躁的人物形象。如：武天虬。黄色——代表枭勇、凶猛的人物，如：宇文成都。紫色——表现刚正、稳练、沉着的人物。金、银色——表现各种神怪形象。（教师讲解同时课件演示-脸谱资料）5、意义：问：京剧中为什么要用脸谱化妆？总结：脸谱是京剧中特有的化妆艺术。是用写实和象征相结合的艺术手

6、法，把人物的形象进行夸张，以突出、强化人物的生理特征——面貌及个性，而采用的一种手段，用来造成舞台的效果。三、欣赏：（课件显示各种脸谱、有脸谱图案的服装、工艺品。）学生谈一谈京剧脸谱的美感、京剧脸谱的艺术价值让学生学会观察分析各脸谱谱式及人物的性格特征。选几个学生穿上文化衫（上有脸谱图案）进行时装表演。激发形式的创作热情。口头小结：脸谱既是一种舞台化妆，同时又是一种装饰性很强的图案艺术，具有很高的欣赏价值，是中国老百姓喜闻乐见的一种艺术形式。同时脸谱艺术还被广泛地运用到时装、工艺设计和其他的艺术之中。 四、示范（点击课件：示范画法） 1、播放演员在舞台上化妆的

7、情形。2、设计脸谱演示（课件示范）画头形、定五官1、在画好的脸谱外形上定出左右的中轴线。2、定出眉、眼、口、鼻的位置。确定人物类型用线画纹样用铅笔勾画脸谱纹样，勾画谱式时注意左右对称（歪脸除外）。涂画色彩1、先从白色入手，将所有白色涂满。2、再涂颜色，要从浅入深地顺序涂。3、最后着墨色。五、运用脸谱知识进行设计活动1、出示已制作好的文化衫或。2、展示脸谱让学生参考（课件显示并京剧伴奏）六、教师巡回辅导帮助学生完成。1、每个脸谱至少有三种颜色。2、着色时先勾边线再涂染。3、用水不能过多。七、作品展评：1、交换作品，分组模仿时装模特进行表演（播放有节奏感的音乐）。

8、2、学生观看、评价，选出最佳表演奖和最