甘肃省酒泉市七年级历史上册 第1课 中华大地的远古人类学案(无答案) 北师大版

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1、第1课中华大地的远古人类一、引言（2分钟）我们学的课程名叫《历史》，什么是历史呢？简单地讲历史是人类社会发生发展的过程。（广义上讲是客观世界运动发展的过程，可以分为自然史和人类社会史两个方面。）从今天开始，我们一起回到很远的年代，开始学习中华民族发生发展的过程，先学习《中华大地的远古人类》。二、明确学习目标（1分钟）课标注：以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。1、知道我国境内较早的三例原始人类及他们生存的年代特征。2、讲述北京人生活特征及带给我们的思考（或得出的一些结论）。三、引导自主学习(自学指导）

2、（10分钟）1、请同学们阅读题目及题目下面红色圈内的文字，知道本节课所学的主要内容。（看题目知大意）。2、看课本题目下面的几个标题，看看他们给了我们什么信息，能讲出来吗？（看标题知层次）。3、每一个标题下面都有红色和黑色两种文字，黑色部分为正文，属我们重点研读部分，红色部分为辅助内容，有余力有精力的同学可以阅读，有时可以借助红色部分加深对文章的理解。阅读正文时要逐段研读，从中找出获得重要信息（与目标有关的信息）并完成相应的练习问答（看句段知含义）4、阅读元谋人标题下正文，知道元谋人和我们相距的时间以及他们得名的原因。同学们可以转

3、换成问题来解决，如：我国境内最早的人类是什么人？距今多少年？因什么而得名？5、阅读北京人标题下正文部分，除完成和元谋人相似的目标外，还应掌握北京人的特征以及由这些特征得出了什么结论？6、阅读时间是十分钟，小组长负责本组人员快速完成，不准打闹嬉戏。7、阅读完成后，各小组长负责完成老出示的相关问题并做好回答讨论准备。引导自主学习(互学指导）（10分钟）1、阅读完成小组请看屏幕，快速完成问题解答，并推荐一位同学（C层）展示。自主学习效果检查：目前我国境内已知最早的人类，是距今约170万年的_______人。北京人距今约70万－___万

4、年，生活在北京周口店，____在从猿到人的进化过程中起了重要作用。________工具，是人类在进化过程中取得的重大进步。北京人已经使用____。____生活是人类最原始的社会组织形式。2、在展示时不完整的地方，其他同学可以及时补充纠正。（组内或班内）3、小组长检查组内其他同学完成情况。4、汇报学习情况，可请个别学生讲解疑难。四、精讲点拨（5分钟）学会总结规律：1元谋人、北京人、山顶洞人三大标题有什么特点，他们都是远古人类，而且由远及近，是中华远古人类的代表。2北京人的特征与人类的劳动密切相关，人类社会的发展史就是一部劳动史，用

5、各类工具劳动的历史。3人类最初的社会组织形式为什么是群居呢，环境恶劣，力量单薄。五、测评反馈（15分钟）1、同学们独立完成测评卷中第一课下面的题目，不能抄袭。填空：目前我国境内已知最早的人类，是距今约170万年的_______人。北京人距今约70万－___万年，生活在北京周口店，____在从猿到人的进化过程中起了重要作用。________工具，是人类在进化过程中取得的重大进步。北京人已经使用____。____生活是人类最原始的社会组织形式。拓展讨论：实际生活中劳动的有效作用在什么地方？我们的生活能离开工具吗？2、提前完成的同学可

6、以阅读下一课内容，或帮助组内有困难的同学，必须是在本人能讲出时在填写。六、总结提升（2分钟）1、请同学回答，你这节课学习了什么？学得了什么？2、只有会总结了，才能说明你学下了真正属于你的东西，否则都是身外的。只有你把手伸进滚烫的开水中，你才能获得开水不能伸手的经验。