六路抢答器实习报告

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1、★精品文档★六路抢答器实习报告电气工程及自动化学院单片机原理及应用实训报告摘要Abstract第1章绪论通过这次设计，掌握MCU-51单片机的原理，简单了解多功能抢答器组成原理，初设计目的与意义步掌握多功能抢答器的调整及测试方法同时通过本课题设计与装配、调试，提高自己的动手能力，巩固已学的理论知识，建立单片机理论和实践的结合，了解多功能抢答器各单元电路之间的关系及相互影响，从而能正确设计、计算定时计数的各个单元电路初步掌握多功能抢答器的调整及测试方法，提高动手能力和排除故障的能力级计算机专业数字逻辑课程课程设计报告班级：姓名：学号：同组

2、成员：指导老师：日期：=数码管的显示开始置零后，开始抢答，首先断开开关的抢答者的序号会在74LS30中锁存，其他抢答器被封锁导致其他抢答者无法再进行抢答，而此抢答序号就会通过74LS147优先编码器的编码优先录入较大的序号，因为74LS147输出是反码所以要经过非门才输入到74LS48对应的ABCD接线口处，最后再通过74LS48译码器将二进制课程设计(综合实验)报告(20--20年度第12016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★学期)《电子技术》综合实验任务书一、目的与要求1.目的综合实验是教学中必不

3、可少的重要环节，通过综合实验巩固、深化和扩展学生的理论知识与初步的专业技能，提高综合运用知识的能力，逐步增强实际工程训练注重培养学生正确的设计思想，掌握综合实验的主要内容、步骤和方法培养学生获取信息和综合处理信息的能力、文字和语言表达能力以及协作工作能力提高学生运用所学的理论知识和技能解决实际问题的能力及其基本工程素质2.要求能够根据设计任务和指标要求，综合运用电子技术课程中所学到的理论知识与实践技能独立完成一个设计课题根据课题需要选择参考书籍，查阅手册、图表等有关文献资料要求通过独立思考、深入钻研综合实验中所遇到的问题，培养自己分析、

4、解决问题的能力进一步熟悉常用电子器件的类型和特性，掌握合理选用的原则学会电子电路的安装与调试技能，掌握常用仪器设备的正确使用方法利用“观察、判断、实验、再判断”的基本方法，解决实验中出现的问题学会撰写综合实验总结报告通过综合实验，逐步形成严肃认真、一丝不苟、实事求是的工作作风和科学态度，培养学生树立一定的生产观点、经济观点和全局观点要求学生在设计过程中，坚持勤俭节约的原则，从现有条件出发，力争少损坏元件在综合实验过程中，要做到爱护公物、遵守纪律、团结协作、注意安全二、设计正文设计要求设计一个智力竞赛抢答器，此抢答器可以容纳六组参赛队，每

5、组设置一个抢答按扭供抢答者使用设置一个“系统复位”或“抢答准备命令”按扭和一个“抢答开始命令”按扭供主持人使用在主持人将系统复位并发出“抢答开始命令”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★后，若参赛者按下抢答按扭，就显示最先抢答者的组号，指示抢答有效，并以灯和声音警示若系统复位但未发“抢答开始命令”，参赛者就选手其它选手抢答器送来封锁信号，使本选手不能抢答，设其组合后为X2，1封锁；竞答选手按抢答按钮形成的抢答信号，在电路中作为时钟信号CP；选手抢答器输出信号应包括：违章抢答信号，用于点亮红灯，设为

6、Y1；抢答有效信号，用于点亮绿灯，同时输出封锁信号，使其他竞答选手按抢答按钮无效，设为Y2；计分允许信号，使主持人能对本选手加分或减分,设为Y3电路的原始状态图:数字电子技术课程设计题目：专业：班级：姓名：指导老师：小组成员：成绩：　　六路抢答器　　　　　　　　电子信息工程　　　　　　赖建鑫学号：2010020243136　　　　张雨沐　　　　　　　　赖建鑫谢伟颖陈焱琳摘2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★要本文介绍了数码显示八路抢答器电路的组成、设计及功能该电路采用74系列常用集成电路进行设计数

7、字抢答器由主体电路与扩展电路组成优先编码电路、锁存器、译码电路将参赛队的输入信号在显示器上输出；用控制电路和主持人开关启动，以上两部分组成主体电路通过定时电路和译码电路将秒脉冲产生的信号在显示器上输出实现计时功能，构成扩展电路经过布线、焊接、调试等工作后数字抢答器成形该抢答器主要运用到了编码器，译码器和锁存器；它采用74LS148来实现抢答器的选号，采用74LS279芯片实现对号码的锁存扩展方面采用74LS192实现十进制的减法计数，采用555芯片产生秒脉冲信号来共同实现倒计时功能(试验中)通过课程设计提高和巩固了所学的专业知识，以及知

8、识的综合应用和焊接技术目录21世纪是瞬息万变的信息社会现代信息技术由三大部分组成，信息的采集──传感技术，信息传递──通信技术，信息处理──2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★