党风廉洁建设心得体会500

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1、党风廉洁建设心得体会500　　中共中央新印发的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，充分体现了十八大以来以习近平同志为总书记的党中央落实全面从严治党的实践成果，实现了党内法规的与时俱进，为纪检机关履行职责，提供了重要纪律武器和制度利器。《准则》和《条例》是对新形势下我党承担的历史责任的更清晰认识，对党员的义务与责任的更深刻的认识。 　　在当前的新形势下，我们党不仅面临执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，更重要的是还面临精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。党的观

2、念淡漠、组织涣散、纪律松弛，党的领导弱化、管党治党不严、责任担当缺失，对党最大的威胁莫过于此。治国必先治党，治党务必从严。全面从严治党，就是要围绕加强党的领导这个根本，解决管党治党失之于宽、失之于松、失之于软的问题，确保党始终成为中国特色社会主义事业坚强领导核心。《准则》和《条例》修订，体现了我党应对新形势、新任务的变化，以更加积极、昂扬的态度应对新挑战。 　　《准则》开宗明义，高屋建瓴，言简意赅重申了共产党员的理想信念宗旨，强调“三严三实”中的“严以修身、严以用权、严以律己”，要求全党践行社会主义核心价值观，弘

3、扬中华优秀传统文化。从普通党员和党员领导干部分别做出明确要求，普通党员主要处理好公私、廉腐、俭奢和苦乐四大关系。党员领导干部主要做好从政、用权、修身和齐家的学问，突出了习总书记提出的家风要求。《条例》紧紧围绕当前党内出现的诸多新情况新问题新挑战，针砭时弊，对症下药，全面系统具体回答了一名中共党员“哪些千万不能做”和“做了要承担什么样的后果”的问题。《条例》突出纪严于法的特点，删去了与国家法律法规重复的规定，并对普通党员和党员领导干部一视同仁，总结、归纳、整合了违纪党员经常会犯的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪

4、律、工作纪律、生活纪律六大纪律。《条例》针对现阶段违纪问题的突出表现，强调政治纪律和政治规矩、组织纪律，对反对党的领导和党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求行为作出处分规定，增加拉帮结派、对抗组织等违纪条款，确保中央政令畅通和党的集中统一。 　　《准则》和《条例》督促广大党员干部谨言慎行，牢固树立理想信念宗旨意识，认清形势，将“三严三实”要求内化于心，外化于行，知敬畏，明底线，不糊涂。广大纪检干部更要以党风廉政建设为契机，醒己律人，常怀忧党之心，恪尽兴党之责，认真履行职责，强化工作措施，创新工作方

5、法，使党风廉政建设和反腐败工作取得显著成效。 　　织市直教育系统全体党员、领导干部学习《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等，我积极参加学习，结合“三严三实”要求及学校工作实际，不断反思自己的党性修养和行为准则，感触和收获颇多。 　　教师党员是党员中的特殊群体，作为学校的党员干部更是党员教师中的特殊党员，要在党性修养、党员担当、廉政要求、工作表现等方面率先垂范，做立德树人的楷模。教育的根本任务是立德树人，立德树人的主要工作在学校，在教师，管理好学校，带好教师群体依赖学校党员领导干部

6、。学习并严格执行《准则》要求，是正确行使权力，密切联系群众，弘扬优良作风，履行职责，推进依法治校的基础。作为教师党员，要牢记准则，争做立德树人楷模。 　　十八届四中、五中全会对基础教育提出明确方向，在当前基础教育的升学压力仍然特别严重的历史背景下,学校的校长如何把握正确的办学方向,是关系到中国的基础教育能否真正走上优质教育发展轨道的大事。要把握正确的办学方向,就需要提高对教育本质的认识,要明确基础教育的任务,要清楚我们究竟要给学生一种什么样的教育。校长对学校的领导，首先是办学思想的领导。所谓办学思想，从本质上来说

7、，就是办学的出发点和归宿，这是学校教育中最高位的、最根本的指导思想，它是办学者价值观的集中反映，决定着学校的一切办学行为。作为学校的领导干部要在克服教育功利倾向上发力，探求符合当下升学与素质教育并举的新路径，进一步解放思想，大胆在素质教育“52”项目实施求突破，在课程真校本上迈开腿，在选课走课模式上创路径，关注学生核心素养的培养，真正从人的发展出发，提出自己学校的办学方向和办学愿景。 　　古希腊人刻在阿波罗神庙外的箴言“人啊，认识你自己”，老子在道德经中所说的“知人者智，自知者明”意思是无论谁都要认识好自己。然而

8、，真正做到认识自己并不容易，作为老师须正确定位，我是教师，是走在学生面前的人。陶行知曾讴歌教师“捧着一颗心来，不带半根草去”，强调“四体不勤、五谷不分、孰为夫子”。所以，我们时时刻刻都以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，让学生亲其师，信其道。学校的党员领导干部更应该客观给自己定位，用自己对教育的执着和虔诚、用教育家的情怀去办教育，去管学校，去带教师。自己要走在队伍前头