初三实习班主任工作计划_0

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1、初三实习班主任工作计划初三实习班主任工作计划 一、班级现状分析   170班共50人,其中男生22人,女生28人,该班部分学生成绩较差,学习积极性不高,甚至有部分学生厌学,行为习惯差,个别学生智力方面都有一定的问题,学习效率低,后劲不足。针对班级现状,九年级班级文化建设需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围。班级学风是每位同学能主动发展,做到“无为而无不为”。 二、班级目标:   1、加大班级管理力度,树立良好班风学风,增强班级凝聚力,提高学生竞争力。   2、每个学生都有明确的目标计划,并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。   3、做好培优补差工作,做好中等生的提高工作

2、。   4、班级口号:互相学习,互相帮助,互相竞争,共同提高 5、本期工作重点: (1)、加强班级管理,紧抓学生行为规范。   (2)、定目标,树典型,营造良好的学习环境。   (3)、大力做好培优补差工作,加强学生心理辅导。   (4)、开好班会,及时解决班级存在的主要问题,让学生及时充电。 三、具体措施   1、加大班级管理力度,继续树立良好班风,促进学风。   (1)加强班干部队伍管理和培养,让学生能更好的自我管理。每周开班委例会,讨论班级出现的问题及解决措施等。   (2)针对平时纪律表现差的学生,及时进行心理辅导。   (3)继续密切保持和生活老师联系沟通,统一思想

3、。及时帮助解决宿舍区出现的问题。   (4)加大午自习和课外活动的管理力度,严格要求做到“不乱讲话,不准串位,严格遵守自习课纪律”,维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。   2、加强优良学风的形成,提高整体竞争力,促进班风。 (1)继续培养学生的学习习惯。   经过两年的不懈努力,我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩,但面对初三繁重的学习,多数同学可能不能及时很好的适应。如不能合理安排时间,学习效率低下,不能自觉复习,不能及时反思总结等等现象。因此,本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作,力争让学生做到学习忙而有序,并提高学习效率。   (2)加强与科

4、任老师的联系,做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况,针对学生具体情况制定措施,帮助学生排除思想、学习上的障碍,力争提高学习成绩。   (3)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强,并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。   3、加强学生的体育锻炼。体育力争出好成绩。对体育特困户,班主任应与体育老师一起设法帮助其解决困难。   4、加强学生的心理辅导,同时做好青春期教育。加强师生交流,及时疏导学生心理问题,并及时解决学生矛盾。   5、注意加强对后进生的教育工作。后进生,常

5、是很多人歧视的对象,老师叹气,同学瞧不起,甚至连有些家长自己也摇头,由于学习成绩差,他们处处低人一等,被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们:我们应该尊重、热爱、理解学生。我们知道:无论孩子多差,他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩,但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点,帮助他树立人生的自信,让他尽可能多学一点,少浪费一点时间。   6、经常与家长联系,建立和学生家长的良好关系。家长评论学校从班主任开始,因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度,对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你,他都会到处替你宣传。所以,与学生家长建立良好的关系至

6、关重要。家长信任你,即便有时你的工作有些失误,他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事,家长都能感觉到你对他孩子的关注。   7、开展“一帮一”学习互助小组工作。实行班干、团员、与后进生结对子,每名班干、团员负责一名后进生,全面辅导他们的学习,同时常与他们谈心,帮助他们克服困难,走出迷惘和困惑。   总之,我想只要我们以人为本,以金子般的爱心来对待学生,多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,善待每位学生,相信我一定能将班级工作做得更好,也相信学生未来的辉煌,就在我们的无限热爱中。 初三实习班主任工作计划   踏入初三年级,就已经进入了冲刺中考的重要阶段,开学几周

7、以来,我班在各个方面都做了完善。 一、总结初二,迎接初三。   我班从七年级开始就引领、制定目标,让学生逐步适应班级、学校的规章制度,而在八年级,我们开始规范并完善所制定的目标,让学生进一步严格要求自己。如今,踏入初三后,我要求学生遵守制度,突破自己,取得进步。对于七八年级,我们也做了一系列的总结。   1.由我班负责量化的班长在假期期间计算八下整体班级量化,并按名次评选出优秀和较差小组、个人,对于优秀小组个人,我们予以表扬,量化加分,并发送校讯通。对于较差小组个人,我会亲自或者让班长、组长和他们交谈,

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