初中物理教学计划

《初中物理教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、★精品文档★初中物理教学计划2011—2012学年度下学期初中物理教学工作计划朱甫全一、指导思想以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★初中物理教学计划2

2、011—2012学年度下学期初中物理教学工作计划朱甫全一、指导思想以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★初中物理教学计划2011—2012学年度下学期初

3、中物理教学工作计划朱甫全一、指导思想以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★的三维目标二、教学目标1、提高学生的实验技能，使他们能独立进行实验操作，力争中

4、考实验操作考试合格率达90%以上2、进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，对各种类型的习题，能运用多种途径进行解答3、进一步提高学生运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力三、教学措施1、重视基础：对物理现象、规律和基本的实验操作，要有全面细致的了解因此，认真研究书本中出现的每个问题，是学习的第一步在学习过程中，要注重对基础知识、基本技能的学习，尽量减少超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率基础知识和基本技能的学习应灵活多样、适当拓宽，促进有意义学习2、联系实际：注意观察生活中经常接触的物理

5、现象(如家用电器等)，能利用生活中最常见的物品设计实验，会用学过的物理知识解决简单实际问题在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段，切忌就题论题能从不同角度对问题进行深入的分析，是学好物理的必经之路3、关注探究：在中考的各类试题中，实验与探究题所占的比例既是最高的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题对实验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据实验能力作为进行科学探究所需的重要能力，在学习过程中也应得到足够的重视实验学习应包括:实验器材的选择、实验操作、实验方案

6、设计、实验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容4、强化规范：规范是成功学习的前提因此，在学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求学习时应注意以下几个问题：(1)严格实验的规范训练，强调过程与方法，注意问题的开放性；(2)作图应严禁随意性、强化准确与规范的训练；(3)注意书写格式的规范：简答题应强化“有所依据、有所说明、简要结论”三步书写；计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明各种题型都有不同的书写要求和解题格式，按规范格式书写既有益于问题的顺利解决，又能减少不必要的失误，对自己形成严谨的科

7、学态度也是有益的四、教学安排1、八年级：周次内容第一周电压探究串、并联电路电压的规律第二周电阻2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★变阻器第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周复习和总结测试和评卷探究电阻上电流跟两端电压的关系欧姆定律及应用测量小灯炮的电阻欧姆定律和安全用电复习和总结测试和评卷电能电功率电功率测量小灯炮的电功率准备期中考试期中考试和评卷电与热电功率和安全用电复习和总结磁现象磁场电生磁电磁

8、铁电磁继电器扬声器电动机磁生电复习和总结期末复习第十九周期末复习第二十周期末考试2、九年级：三月至四月底完成第一轮章节复习五月上、中旬完成第二轮分块复习五月下旬至六月上旬综合复习迎接中考五、其它工作：1、积极参加教科研的活动，向其他有经验的老师讨教先进的教育教学方法，积极参加科研活动，提高自己在科研活动方面的能力2、积累教学中的得与失有空时多写一些教学中的体会，注意积累教