前鼻韵母的教学设计

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1、★精品文档★前鼻韵母的教学设计一年级《an、en、in、un、ün》教学设计任课教师：丁爱梅教学目标：1、学会前鼻韵母aneninunün和整体认读音节yuanyinyun，读准音，记清形，正确书写2、学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读5、认识“山、田、左、片、右、风、云、她”8个生字，并能在一定的语境中使用教学重点：学会前鼻韵母aneninunün和整体认读音节yuanyinyun教学难

2、点：掌握eninyun的读音，掌握整体认读音节yuan教学时间：3课时第一课时课时目标：学会前鼻韵母anenin和整体认读音节yuanyin，读准音，记清形，正确书写教学过程：复习检查1、卡片认读复韵母：aieiuiaoouiuieüeer教师小结：我们已经学了8个复韵母，1个特别韵母2、出示整体认读音节yeyue，让学生找出和它们读音相同的复韵母提出教学任务今天我们要学习鼻韵母，板书：anenin这三个复韵母后面都有-n，这个-n，不是声母n，只表示鼻音发音时摆好发“n”的准备，舌尖顶住上颚的前部，让气

3、流从鼻孔出来因此，这样的韵母叫前鼻韵母领读“前鼻韵母”2遍教前鼻韵母an和整体认读音节yuan1、看插图说话引出an：图上画着什么？领读2遍，读准“安”的音指名读“天安门”简介天安门，天安门的“安”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★就是韵母an2、教学an的发音讲解发音要领：把an和-n合在一起，先发a，口不宜张得太大，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔出来，要念成一个音教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读看看an是怎么写的先写a，再写n，团结友爱不分开学生

4、书空3、an的四声练习：ānǎnàn4、教学整体认读音节yuan，看图，图上画着什么？5、教学发音，yuan是整体认读音节，板书yuan教师范读、领读6、yuan的声调标在a上，进行四声练习：yuānyuányuǎnyuàn教学前鼻韵母en1、看插图说话：图上画着谁？他在干什么？板书：en2、教学en的发音：启发学生用学习an的方法练习en的发音，提示，先发e，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔中出来3、教师领读、指名读、齐读4、en的四声练习，声调标在e上ēnan教学前鼻韵母in和整体认读音节yin

5、1、看插图说话，引出in和yin：图上画着谁在干什么？领读：树荫2遍“荫”的韵母就是我们今天学习的又一个前鼻韵母，在in的前面加上声母y，就是整体认读音节yin，它的读音和前鼻韵母in相同板书：inyin2、练习发音谁能学着发anen的样子，发in的音？3、告诉学生in的声调标在i上，去掉i的点4、整体认读音节的四声练习树荫下面多阴凉，yīnyīnyīn十五的月亮洒银光，yínyínyín夏天热，喝饮料，yǐnyǐnyǐn杯上有个小手印，yìnyìnyì2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独

6、家原创8/8★精品文档★n5、拼读音节练习巩固练习1、认读anenin，对比发音，教师发音，学生辨别“开双列火车”对比发音，看哪对小朋友读得好2、“摘花瓣”游戏，认读音节将一些音节写在几朵花的花瓣上，读对一个摘下花瓣送给读的同学，看谁摘的花瓣多书写指导第二课时课时目标：1、复习巩固前鼻韵母anenin及整体认读音节yuanyin2、学习声母与anenin组成的音节，读准三拼音，复习ü上两点省略的书写规则教学过程：复习巩固1、卡片认读前鼻韵母anenin和整体认读音节yinyuan，说说它们有什么共同之处？

7、它们的尾音是什么？2、对比读：ai—ane3、听音，说说是哪个韵母，是第几声安全黑暗恩情摁门铃拼读anenin构成的音节1、出示：sh—ān→shānzh—ēn→zhēnl—ín→lín2、指名读、齐读四声练习shānshǎnshànzhēnzhanzhěnlīnlínlǐnlìn学习带an的三拼音1、出示：g—u—ǎn→guǎn等三拼音问：这是一个什么拼音？介母是什么？an和声母做朋友，中间人既可以是i，也可以是u2、填空：j—ü—an→()q—ü—an→()x—ü—an→()复习ü上两点省略规则游戏做

8、“摘星星”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★的游戏小结aneninunvn第一课时教学目标：1、通过创设情景、游戏等学会aneninunvn5个前鼻韵母，读准音，认清形，正确书写2、练习拼读，能正确拼读声母与前鼻韵母组成的音节3、通过创设故事，培养孩子学习拼音的兴趣教学重难点：前鼻韵母的正确读音及拼读教学准备：拼音卡片、纸片教学过程：一、激趣导入1、师：孩子们，秋天来了，丰收的季节到了