培训普通话的心得体会

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时间:2018-02-23

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1、培训普通话的心得体会  培训普通话的心得体会是怎样的,以下是小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!   培训普通话的心得体会随着科技的发展、社会的进步、交流的频繁,拉近了人们的距离,也彰显出普通话的重要性。作为小学教师的我,明白其重要性,也为了提高个人的普通话水平,于7月13日到贵阳花溪参加了“国培计划(20XX)贵州省少数民族双语教师普通话培训班”。虽然培训时间只有短短的一周,但却收获了许多! 一、正视自己,发现不足   参加工作以来,我的普通话得到师生的肯定。组织活动、主持会议、诗歌朗诵等少不了我的身影。而且基本能给常用汉字注上准确的音节,区别出它的平翘舌

2、、前后鼻、边鼻音、儿化、轻声,甚至“啊”的变调。搞行政工作以来,逐渐觉得普通话不再那么流利,好多字的读音开始模棱两可了,但心底自我感觉还是不赖的。而进入“国培班”,经过正规的普通话培训后,我的自信一点一点地消失,恍然明白以前的我充当的是“井底之蛙”、“半壶之水”的角色。对于普通话的基本发音部位、发音方法、发音要领,半道出家的我只能是一知半解、略知皮毛,但还沾沾自喜,洋洋得意,这不禁让我羞赧不已。 二、指明方向,努力攻关   在睿智谦逊的韩老师的课堂上,我学到了说好普通话的理论知识和技能技巧。在和蔼可亲的贺又宁老师的小组学习中,我明白了自己存在的语音缺陷和不足。在诙谐

3、风趣的张吴老师的讲授中,我知道了如何朗诵好朗读作品和准备说话题目。他们为我指明了说好普通话的方向,于是,针对自身存在的问题,特别是安顺地区普遍存在的语音问题:发不好边音。我遵照贺老师的秘诀:嘴咬筷子来练习发边音。一个小时、两个小时、一天、两天……嘴巴和脸都差点变形了,但我仍然坚持,努力攻克这座普通话的难关! 三、启迪人生,焕发新彩   几天的培训,收获颇多,付出也不少,但结局却不尽人意:普通话测试时,松动的耳麦忽然掉下来,双手扶时,第一题就读跳行了,紧张中慌慌张张地完成了测试,结果出来没达到目标,难过之情溢于言表。还好一位老师劝慰的一番话:“努力过了,学到东西了,即

4、使结果不理想,也没什么难过的。以后有的是机会!”让我深受启发,是呀,只要努力,失败也会变成功的!正如萧伯纳所说:“在我年轻时,我所做的事,十中有九都是失败的,为了不甘于失败,我便十倍努力于工作。”名人亦如此,何况无名小卒的我?只要有一颗不言败的心,只要坚持努力,相信能说好普通话,也能在下次测试中重拾信心!   培训普通话的心得体会短短两天的省普通话培训班转瞬即逝,两天的时间,虽然匆忙、劳累,但也让人感觉充实,让我对普通话的发音技巧、说话的艺术等方面,都有了全新的认识,使我深深体会到作为一名教师,学好普通话的重要性和必要性,也让我明白,要想学好普通话,必须下一番功夫,

5、掌握规律,勤学苦练,日积月累,持之以恒。 一、克服障碍是前提   普通话并不难学,难的是对心理状态的调整和改善。我们在学习普通话时害怕自己因生硬别扭的发音出丑,或是畏惧长时间训练的困难,这些心理障碍常常使学习进步缓慢。针对这种情况,我们需要及时调节我们的心理状态,放下心理包袱,大胆地开口讲。任何学习都有一个从拙笨到熟练的过程,学习普通话也不例外,要尽早达到熟练程度,只有下苦功夫克服困难,战胜畏惧心理,才能成为学习中的胜利者。反之,如果在学习中过分顾及面子,不敢坦然面对自己的发音缺陷,更不能以顽强的意志和艰苦的努力去克服,改善它,一味的退避畏缩,其结果不仅使自己付出了

6、时间和精力却收效甚微,而且容易造成心理上的阴影,加重今后学习和生活的负担。调整好心理状态,克服心理障碍,是学好普通话的重要前提。 二、学好语音是基础   汉语的分歧突出地表现在语音方面,不但各大方言区之间的语音系统差别大,就是一个地区、一种方言内部也常在语音方面有明显的差异,可以说,语音差异是造成交际困难的主要原因。所以,学习普通话的关键是学习以北京语音为准的标准音,学习语音必须专注地通过口、耳的训练才能学好。   学习普通话语音包括发音和正音两个部分。发音准确是语音学习最基本的要求。发音是否准确与听音、辨音的能力有关,所以首先要提高语音的分辨力。在掌握了正确发音的

7、基础上,还要通过反复练习,达到完全熟练的程度。正音是指掌握汉字、词语的普通话标准读音,纠正受方言影响产生的偏离普通话的语音习惯,这属于一种记忆的训练。方音同普通话语音的差异不是毫无规律的,了解了方音和普通话语音的对应规律,就不必一个字音一个字音地死记,而可以一批一批地去记。 三、勤学苦练是途径   我们从小说的就是自己的方言,一下子将发音系统来个大颠覆,彻底改变以前的说话习惯,说起来容易,做起来却很困难。学习普通话,没有什么捷径可走,唯一的途径就是勤学苦练。   首先是多读、多说。多读,就是指在看书、看报、看文件等阅读过程中养成用普通话朗读的习惯,即使囿于具体环

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