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时间:2022-01-24
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1、《去偏旁,认一认》教学目标:1、教学“先、井、古、方、亲、化”6个生字。理解“先后、水井、地方、亲人”等词语的意思。2、初步了解去偏旁成字的识字方法,能利用学过的熟字去偏旁帮助识记生字。课时安排:两课时第一课时教学目标:学会6个生字,理解词语。初步学会去偏旁成字的识字方法。教学过程:一、复习1、认读熟字:洗、讲、古、方、性、花2、说说这些别字的偏旁部首。二、自学生字。1、读一读横线前面的字和横线后面的字,说说你寻获了什么?2、利用熟字帮助识记生字,读准知音,认清字形,理解词义。三、检查自学情况,学习生字。1、卡片认读,正音。2、说说你学会了哪个生字,是怎么记住的?“
2、先、井、亲”扩词。3、卡片认读,巩固生字词。四、读课文。五、指导书写,抄写生字。第二课时教学目标:复习巩固字词,课堂练习,句式训练。教学过程:一、复习巩固字词1、卡片认读生字。2、选择正确的字音打?(作业3)3、读拼音,写词语。(作业4)二、归纳去偏旁识字的方法,并练习。1、读课文。2、总结归纳:利用熟字去偏旁来识记另一个生字。3、练习(作业1:填一填)4、比一比,再组词。(作业2)三、读句子。1、自由读(划出释义组成的词语,理解意思)2、抽生读,讨论。3、齐读四、句式训练。1、是个好地方。2、是我们的亲人。3、放学回到家,我先后五、听写生字词语。
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