大班关于元旦的活动策划

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1、大班关于元旦的活动策划　　导语：元旦对我们来说是很明白的一个节日了，那么小朋友们呢？接下来为大家介绍大班关于元旦的教案文章，仅供参考！ 大班关于元旦的活动策划活动目标： 　　1、学习有节奏地念唱儿歌，感受儿歌中表现出的过新年的欢快气氛。 　　2、用轮流的方式和同伴一起围绕"过新年"的话题进行交流。 　　3、了解新年的特殊意义，体验新年给人带来的欢快。 活动准备： 1、教学挂图。 2、表现儿歌相关内容的图片。 活动过程： 一、引导幼儿围绕"过新年"展开讨论。 教师：你喜欢过新年吗?为什么? 二、引导幼儿谈论过新年。 (1)、教师：

2、过新年，要做哪些事情? (2)、引导幼儿和同伴交流。 　　(3)、把幼儿说到的内容的相关图片展示在黑板上。 　　(4)、引导幼儿观察图片，并把没有说到的内容补充出来。 三、引导幼儿根据图片内容练习儿歌。 　　(1)、教师示范，边指着图片边念着儿歌或播放教学CD。 (2)、带领幼儿练习儿歌。 　　(3)、引导幼儿学习边拍手，边有节奏的念儿歌。 四、引导幼儿丰富而歌表演的形式。 　　(1)、启发幼儿理解儿歌中的几个动词的含义，并用动作表现出来。 　　教师帮助幼儿理解"办"、"贴"、"包"、"下"的具体含义，并用动作表现。 　　师幼共同

3、用拍手打节奏与做动作相结合的方式，有节奏的念儿歌。 五、教师启发幼儿进行谈话活动。 　　教师：请你和同伴说一说除了儿歌中提到的，你了解到的过新年方式还有哪些? 引导幼儿以欢乐的情绪迎接新年的到来。 教师：你想怎么样过新年? 大班关于元旦的活动策划活动准备 有关过年的故事、图片。视频展示台。 　　传统年画、花灯、剪纸、对联、灯笼、贺年卡。 幼儿用操作材料。 活动目标 　　让幼儿感受中国特有的传统文化和欢乐、喜庆的气氛。 丰富对传统节日的了解，增强民族感情。 活动过程 1、话，引出过年主题。 　　(1)、“老师知道小朋友一个秘密，小朋

4、友们都盼着赶快长大，所以大家最喜欢的事情就是过年了。因为过了年，小朋友又长大了一岁，除了这个呀，过年还特别特别的热闹，那你们知道为什么过年吗?” 　　(2)、“这是我们中国人传统的节日。这里有一个故事，相传在很早以前有一个村子，村子里的人快快乐乐的生活着。可是一天，来了一头怪兽，它头上长着尖尖的粗粗的大角，眼睛非常大，像会喷火。嘴巴张开了比大狮子嘴巴还要大。这头怪兽的：就叫做“年”。自从“年”来了以后，村子里的猪、牛、马、羊都被吃了，后来它还要吃人，大家都非常害怕。这时候不知道谁发现一个秘密，于是大家都在门上贴上红纸，挂上红灯笼，

5、在门口放鞭炮。原来“年”害怕红色和爆竹的声音，吓得逃走了。从此，人们过上了快快乐乐的生活，人们为了一直过幸福的生活，每到这个时候，总要在门上贴上红纸，而且写上一些吉祥的话，这就是现在的对联、再放爆竹，一代一代的传下来，这就是过年。”“过年也叫过春节，因为那一天是我们中国农历的第一天，它象征着希望春天赶快到来，这是我们中国人特有的节日。” 　　(3)、“过年是一年中最快乐、最热闹的时候，小朋友们记得最清楚的事情一定有许多，那谁来讲讲?”师幼互动的启发式谈 　　幼儿1：“我过年的时候，帮爸爸贴对联。”(根据幼儿回答给予补充) 　　①对

6、联。“对联是写在红纸上的，都是写的一些吉祥祝福的(展示对联)今天我给你们准备了红纸、毛笔，等会儿请班上学毛笔字的小朋友给我们写对联吧。 幼儿2：“我最喜欢在家看包馄饨。” 　　②包馄钝。“北方人习惯包饺子，而江苏有的人习惯包馄饨。在大年三十晚上吃。”老师还准备了馄饨皮、菜馅，请小朋友包馄钝吃。_第一幼儿教育儿童网 >> 　　幼儿3：“我们家里买了许多大灯笼，挂起来很漂亮。” 　　③挂红灯笼。(展示灯笼)“灯笼一挂，立刻就有了一种喜庆的气氛。为什么呢?” 幼儿4：“因为它是大红颜色。” 　　幼儿5：“大红颜色使人觉得很喜庆，很温暖。

7、” 　　教师：“我给你们准备了大红蜡光纸，还有金纸，下面要请你们动手做灯笼，挂到我们班上去。” 　　幼儿6：“我们过年的时候要说好听的，恭喜发财、新年快乐。” 　　④互相拜年。“那远地方的人，见不着面，怎么办?”“发贺年卡。”(制作贺年卡) 　　幼儿7：“过年的时候放爆竹，还有烟花。我还放过，我不怕。” 　　⑤放鞭炮。(结合画面看)“你放过鞭炮吗?好玩吗?”幼儿自由讨论。(教师告诉幼儿大城市内不放鞭炮，观看时要注意安全。) 　　幼儿8：“过年的时候，我和我奶奶在街上买了好看的画，上面是两个娃娃，还说恭喜发财。” 　　⑥介绍年画。誓

8、你说的这种画就叫做年画，它有许多种。在我国的天津有一种杨柳青年画，我们来看看呢。” 　　“年画就是过年时张贴的画，只有我们中国才有，这些都体现了喜庆和吉祥，年画一贴，屋子顿时增添了欢乐气氛。” 　　“你觉得这幅画看上去感觉怎么样?表达了什么意思?”