如何立足岗位做贡献争做合格党员心得体会

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1、如何立足岗位做贡献争做合格党员心得体会　　如何立足岗位做贡献争做合格党员心得体会，以下是本网站小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 　　把学习教育同做好改革发展稳定各项工作结合起来，同落实本地区本部门本单位的各项任务结合起来，做到两手抓两促进。“两学一做”学习教育基础在学、关键在做。“做”重在立足岗位作贡献，目的是让工作有推进，发展上水平。 　　“两学一做”立足岗位作贡献，关键在于内化于心、外化于行。知晓了党章党规党的理论，就要在本职工作中实践。作为普通党员，首先要在本职岗位上做表率，发挥先锋带头作用，要把工作和党员形

2、象紧密联系在一起，用爱岗敬业、勤奋努力和出色的工作实绩来彰显思想觉悟，来践行党的宗旨。特别是在当前鞍山振兴发展的关键时期，广大党员要积极投身改革发展稳定的主战场，提振精气神、增长新本领、展现新作为，做改革发展的促进派和实干家。要认真落实“四个着力”要求，加快培育和壮大“六个新的增长点”，推动鞍山经济社会持续健康发展。 　　“两学一做”立足岗位作贡献，最终要体现在推动振兴发展上。各级党组织要提出党员发挥作用的具体要求，教育引导全体党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，争做“创新发展先锋”，带头把推动发展的

3、基点放在创新上，在激发创新创业活力，推动大众创业、万众创新中干在实处、走在前列;争做“协调发展先锋”，带头把优化经济结构作为转变经济发展方式的主攻方向，“加减乘除”一起做，在统筹兼顾中把握平衡，在协调发展中赢得主动;争做“绿色发展先锋”，带头把满足人民群众对良好生态环境的迫切需要作为发展的硬指标，加强生态环境保护，节约和高效利用资源，努力打造天蓝、地绿、水净、山青的美丽鞍山;争做“开放发展先锋”，带头把引资与引智、引技相结合，着重引进先进技术和优秀人才，推动企业通过多种方式开拓域外市场，实现在更广阔空间的更大发展;争做“共享发

4、展先锋”，带头把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点，统筹推进就业、保障、住房、教育、医疗等一系列社会事业发展，让发展成果更多更公平惠及全体人民。 　　对于我来说是一个不平凡的日子，因为这一天，我成为了一名光荣的中国共产党员。举起右臂对着党旗宣誓的庄严时刻，我深知，它不是一种身份的象征，也不是一个荣誉称号，共产党员，它意味着更多的责任和担当，它需要更强的的意志和信仰。 　　今天，作为年轻的新党员，我坐在台上，下面很多都是前辈师长。我想这就是老党员的精神和风范，他们吃苦在前，享受在后，淡泊名利，无私奉献，困难面前冲在

5、我们前面，名利面前，却把机会让给我们，在此代表年轻党员致以深深的敬意，我想，惟有我们的努力和业绩才不辜负您们的期望和重托。下面我汇报一下的工作 　　一、加强理论学习，学以致用，不断增强政治思想素质 　　理论学习是我们的立身之本，成事之基。身处宣传部这个理论前沿阵地，我坚持做到工作学习两不误，积极参加各种形式的政治理论学习,认真研读党和国家的先进理论和方针政策,关心形势政策时事变化，关注教育教学发展变革，树立终身学习理念，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，践行社会主义核心价值体系，牢固树立科学发展观重要思想在工作中的指导地位，

6、不断提高政治理论水平，不断用先进理论武装头脑，并及时把新观念新思维新精神融入宣传工作中。 　　二、爱岗敬业、求真务实，不断提高工作业务能力 　　很幸运，成长在一个严谨求实、训练有素的团队。团队严谨踏实的工作作风，成就了我们良好的职业习惯。上班时间，决不迟到早退，有事一定要请假，值日生一定要坚守岗位，负责到底;工作要向上看，尽我所能，精益求精，是部长对我们提出的最高要求;生活要向下看，要保持艰苦朴素的作风;荣誉面前要向后退，决不争名逐利，要懂得吃亏是福;这些朴素的道理，已经潜移默化地融入我们的意识和行动中。 　　在部门工作中，我

7、主要分管对外宣传和综合材料起草工作。对外宣传是衡量宣传成绩的重要指标，也是考核宣传水平的量化标准。几年来，我协助部门完成了对外报道任务，每年分别被中国教育报、中国职业教育、河北电视台、河北德育信息、保定电视台、保定日报等多家新闻媒体报道30余次，为学院发展创造良好的外部舆论环境，赢得了社会的肯定。 　　文字工作是个苦差事，既枯燥又艰涩，需要有足够的耐力和百折不挠的意志。起草综合材料，很费心力，必须吃透上情、谋局构篇、凝练特色;一份材料，都要经过几易其稿，反复锤炼。有多少次，加班加点赶写新闻;有多少次，为了一个措辞，一个标点，反

8、复论证;有多少次，放弃成稿，推倒重来。但这就是我们的责任，我们的工作性质，必须要做到一丝不苟，精益求精。记得赶写省委16号文件自查报告，一个五年的特色总结材料，时间短，任务重，要求质量高，从调研汇总，到提炼写作，到创新完善，我跟着几个领导共同奋战了三天三夜，最终圆满完成任务，