学校观看使命与担当观后感

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时间:2018-02-24

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1、学校观看使命与担当观后感   导语:学习过后奋斗的目标更加明确,发展的思路更加清晰,工作的精神更加振奋。下面是小编收集整理的关于《使命与担当》的观后感,欢迎大家阅读参考! 【使命与担当观后感】   10月21日,容县纪委组织全体领导干部集中观看自治区纪委联合广西电视台拍摄制作的《使命与担当广西开展查处发生在群众身边的“四风”和腐败问题专项工作助力脱贫攻坚纪实》专题片。   十八大以来,中国特色新型智库建设蓬勃发展。高等学校具有的人才资源集中、学科门类齐集、基础研究力量雄厚、国际学术交流广泛等天然优势正契合智库功能得以进一步发挥。目前

2、,以2017协同创新中心、人文社科重点研究基地、社科专题数据库和实验室、软科学研究基地等为代表的高校智库建设,在战略研究、资政启民、人才培养、舆论引导、人文交流机制等方面发挥出越来越显著的作用。   中国特色高校智库建设要坚持既出思想、又出人才,还要育人的工作思路,使智库建设与学校的教书育人、科学研究和社会服务有机结合,做到“一石三鸟”,保证智库建设的持续健康发展。我们认为教育创新首要工作就是在行动,像现在有中学发展高论坛、校长论坛、局长论坛、名师俱乐部一系列论坛做的公益性活动,老师是教育创新的主体、是教育改革创新的源泉。当年教改由

3、硬件走向深水,课堂创新就是还课堂于学生,课堂改革始终围绕构建学生的学习能力,教会学生知识、能力远不如培养学生学习能力和学习兴趣,这就提醒我们始终要牢记教育的目的,不要忘了。因此,现在已经有人提出先育后教的思想,如何打造课堂?一定做好三者关系,备课、预习、课堂,备课和预习分别针对老师和学生两个环节,现实情况有的老师连一堂课都没有备好,学生不懂预习的目的,关于备课老师能否做到每节课有工具包,有你课堂素材、有需要的视频、音频等等,老师是否都做到了?我们经常会说一句话,台上一分钟台下十年功,一堂课45分钟。当然课堂改革不是让我们老师变成牛、

4、变成马,因为课堂改革还有一个目的就是让老师幸福。   我们认为完成一节课教学,必须看这个学科三年教学,教学生三年,我们必须为学生考虑30年,老师教学30年,必须为民族和国家思考300年,才是创新老师使命和担当。实际上金太阳成立是16年,今年进入第四个五年规划,也是得力于中国教育改革的创新,为了创新我们也有自己的创新机制、创新平台,包括我们围绕创新引进交流,我们花了100万请北纬和声咨询为了内部管理咨询。我们管理上推动海尔学习理念。金太阳是教育研究和出版大型的集团,有自己的教育园区,我们评为中国教育十大品牌的教育集团,包括出版543模

5、式,唯一授予中国教育出版基地。   全国各类资源在内,我们搭建一个平台,我们做的导学成为教育人士誉为课改的平台,为更好教育改革的创新,在为区域整体发展规划、学校文化建设和课堂打造方面,教育品牌建设方面等众多方面做新的贡献。如果教育是一片蓝天,金太阳愿做闪烁的星星,我邀请各位老师到金太阳总部参观交流,最后祝各位老师北京之行学习愉快、身体健康、生活幸福。谢谢! 【使命与担当观后感】   习近平总书记在文艺座谈会上的重要讲话发表以来,在文艺界产生了深刻影响。讲话不仅直指文艺创作的本质与现实,更体现了深刻恢弘的历史文化视野,在中华民族伟大复

6、兴的历史视野与战略视野中,从价值观等各层面对文艺问题的深刻批判以及对文艺发展规律与工作导向的深刻阐释。   当前,带头践行和培育社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务,深入推进课程改革,深化教育领域综合改革,是党和国家赋予教师的新的历史使命。希望广大教师充分认识自身所要承担的重要责任,以更加饱满的热情、更加主动的姿态、更加执着的努力,完成好这一时代课题,交出一份令人满意的答卷。   坚守立德树人之根本。坚持立德树人的根本导向,本质要求是育人为本、德育为先、能力为重、全面发展,尽力为每个学生提供适合的教育,让每个孩子都能成为有用之才

7、。教师首先要认识到,富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观,融国家、社会和公民层面的价值准则为一体,这就为“立什么样的德,树什么样的人”提供了价值标准和科学内涵。其次,要把社会主义核心价值观细化、实化,落实到教育教学和管理服务各个环节,转化为学生的核心素养和学业质量。最后,教师要自觉崇德修身,给学生树立起高尚德行的典范。希望教师不仅成为学生之师,也要有自觉和自信成为家长之师、社会之师,成为全社会道德风尚的引领者。   唤醒专业成长之自觉。教师是人类灵魂的工程师,这一隐喻表明教师一方

8、面要成为人的精神、人格的唤醒者;另一方面,也要有工程师般的专业素养。教师只有内在地唤醒专业成长的自觉,认识到专业性对于其获得职业尊严和职业欢乐的重要性,才能科学而艺术地做好教书育人工作。渊博的科学文化知识、专业的教育技能、丰富的教育经

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