天气暖和了社会教案

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1、精品文档天气暖和了社会教案教学内容：人民教育出版社出版的全日制聋校实验教材第四册第八课《春天，天气暖和了》教学目标1、学会本课生字、新词；能独立拼读音节；理解词义并学习使用词语。2、通过观察图画，理解句子的意思。知道四季的一些特征，感受各个季节的美丽。3、会用“什么季节，哪里的什么怎么样”的句式仿写句子。4、正确地朗读句子。背诵句子。默写课文。5、培养学生自主学习、与他人合作交流的习惯与能力。教学重点：理解句子的意思，知道四季的一些特征。教学难点：会用“什么季节，哪里的什么怎么样”的句式仿写句子。教学准备：课件、生字卡片

2、教学方法：观察法、讲解法、练习法教学步骤：一．直接导入新课：师提问，并看课件。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22精品文档二．图文结合，指导朗读：1．看图片，读句子。2．出示要仿写的例句“春天，校园里的柳树长出了嫩绿的叶子。”，读句子。3．针对句子成份提问，概括出句式“什么季节，哪里的什么怎么样”。三．仿说、仿写句子：1．出示课文中“夏、秋、冬”的情景图片，请学生说、写句子。2．出示其他关于“春、夏、秋、冬”的情景图片，请学生说、写句子。3．请学生根据自己的生活经验说、写句子。四．拓展：出

3、示课件里多个图片，让学生说说是什么季节？五．作业：1．仿写句子：春天，校园里的柳2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22精品文档树长出了嫩绿的叶子。，的。，的。2、读句子，总结句式：什么季节，哪里的什么怎么样。《我会照顾自己》教案设计田玉思09小教一班5号设计理念㈠儿童的生活是课程的基础。儿童的生活与周围的环境有着密切的关系，而环境也时刻影响着儿童的生活，所以儿童有必要了解周围的环境以及各种各样的天气变化，同时能够采取一定的应对措施。本单元以儿童生活为主体，以了解天气为教学方式，以儿童的有思想

4、的行为意识为总目标而设计。㈡帮助学生参与社会、学会做人是课程的核心。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22精品文档学生所处的环境不同就会造就不同的性格，所以本单元主题不仅要求学生了解周围的环境，更重要的是知道怎么应对。比如：主题一《出门看天气》可以让学生知道，大自然有各种各样的天气，如刮风、下雨、打雷等等，同时也让他们不惧怕这些自然天气，以锻炼他们的勇气。主题二《春、夏、秋、冬》让学生更深一步了解季节的更替会给身体带来的变化，比如：春天是流感季节，要注意预防；夏天温度高容易中暑等等之类的生活

5、常识。主题三《红绿灯，在站岗》和主题四《遇到危险怎么办》都是告诉我们要掌握相应的安全常识与知识。城市生活也是儿童日常生活的一部分，会有各种意外发生，所以就必须要求学生有一定的生命安全知识，而这两个主题就是体现了这一个要求。㈢让教与学根植与儿童生活。本单元主题的编排不仅仅只是为了让学生了解相应的死板的知识，更主要的是为了培养与锻炼孩子们的生活能力，让他们学以致用。设计思路一、本单元主题所体现的《品德与生活》的课标内容：《我会照顾自己》——儿童与自我6、了解天气、季节变化对生活的影响，学会照顾自己。9、认识常见的交通标志和安

6、全标志，遵守交通规则。不到危险的地方去玩，避免意外伤害。10、了解当地多发的自然灾害的有关知识，知道在紧急情况下的逃生或者急救方法。二、本单元主题的目标2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22精品文档体现了儿童与自我的主线。健康、安全地生活是儿童生活的前提与基础，它旨在使儿童从小知道珍爱生命，养成良好的生活习惯，获得基本的健康意识和生活能力，初步了解人与环境的生存的关系，为其一生身心健康发展打下基础。三、本单元主题所体现的课程理念㈠儿童的生活是课程的基础。儿童的生活与周围的环境有着密切的关系，

7、而环境也时刻影响着儿童的生活，所以儿童有必要了解周围的环境以及各种各样的天气变化，同时能够采取一定的应对措施。㈡帮助学生参与社会、学会做人是课程的核心。学生所处的环境不同就会造就不同的性格，所以本单元主题不仅要求学生了解周围的环境，更重的是知道怎么应对。比如：主题一《出门看天气》可以让学生知道，大自然有各种各样的天气，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22精品文档如刮风、下雨、打雷等等，同时也让他们不惧怕这些自然天气，以锻炼他们的勇气。主题二《春、夏、秋、冬》让学生更深一步了解季节的更替会给

8、身体带来的变化，比如：春天是流感季节，要注意预防；夏天温度高容易中暑等等之类的生活常识。主题三《红绿灯，在站岗》和主题四《遇到危险怎么办》都是告诉我们要掌握相应的安全常识与知识。城市生活也是儿童日常生活的一部分，会有各种意外发生，所以就必须要求学生有一定的生命安全知识，而这两个主题就是体现了这一个要求。㈢让教与学根植