2016秋湘艺版音乐四上第6课回家word教案

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1、文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持湖南第一师范学院教育实习教案原任课教师（签字）带队教师（签字）上课时间「014年10月28日星期二弟下科目音乐任课年级、班级四年级（5）班课题第六课听赏曲《回家》课时数1教学目标1、复习巩固《可爱的家》一声部合唱。2、能认真听赏并跟唱萨克斯独奏曲《回家》，感受乐曲表达的情境，并能随音乐哼唱主题。3、简单了解认识萨克斯。教材分析重点能认真听赏并跟唱萨克斯独奏曲《回家》难点感受乐曲表达的情境。学情分析本节课面对的是四年级的学生，他们有f的音乐基础，注意力比低年级学生容易注意些，但还不是很好，需要老师不断提醒，加以引导

2、。这个年龄段对音乐的兴趣还是很浓厚，但容易过于兴奋导致课堂纪律比较难控制，所以这方面应该多注意。教学方法直授法合作法教学准备PPT课件音频板书设计7文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持教学过程：【回顾上节课】师：上节课我们学了《可爱的家》，老师布置的作业完成了么？师：哪些同学可以上来表演一下合唱。1、放伴奏请同学们上来表演。师：表演得很不错，真棒！老师奖励上来表演的同学每个人一个小贴纸。【导入】师：好，我们现在进入今天的课堂新内容学习。首先玩一个音乐小游戏“猜一猜”比比谁的耳朵最灵！【听赏曲目及乐器学习】-1、师：今天我们要听赏的乐曲就是用萨克斯演

3、奏的。2、播放音频萨克斯独奏曲《回家》，要求同学们真聆听。问：哪位同学听出来了，乐曲用的是什么乐器？举手师：没错，就是萨克斯，同学们的耳朵真灵。那你们了解萨克斯么？师：萨克斯是萨克斯风的简称，萨克斯风（音译）（英语：Saxophone）是一种木管乐器，但是管体通常是用黄铜制造，使得萨克斯同时具有铜管类乐器的特性。有意思的是这点常造成归类上的分歧。从发声原理上来看萨克斯和同样使用单簧片的单簧管更接近。3、PPT给出萨克斯的图片，并简单讲述乐器结构。师：我们认识了萨克斯之后，让我们一起来认识一下这首萨克斯独奏曲的演奏家肯尼基。4、介绍著名萨克斯演奏家。5、播放萨克斯独奏曲《回

4、家》音频，要求学生跟着哼唱主题。6、给出《回家》主题简谱，带学生进行旋律模唱。7、播放萨克斯独奏曲《回家》视频，要求学生边哼唱边模仿视频中演奏家的姿势与动作。师：我看看谁的动作更像演奏家。8、在播放一遍《回家》音频，要求全体学生站起来一起用动作来模仿演奏家。9、问：这首《回家》给你们带来什么感受，和《可爱的家》这首歌有什么相似的情感么？10、让学生用笔写下对家的祝福，对亲人想说的话。请同学起来回答。【结课】在音乐声中结束这节音乐课。7文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持课后记:7文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持7文档来源

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