小学一年级语文下册教学计划

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1、小学一年级语文下册教学计划小学一年级语文下册教学计划 　　本班共有学生名，经过第一学期的学习，大部分学生能认汉字500字左右，部分学生能认800——1000字左右。每生能写汉字100字——150字之间，少数能写200字左右。对偏旁部首的认识不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字典法打下了基础。写字姿势正确，但有3——4人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好，阅读时不出声、不指读。本学期将进行每天中午半小时的阅读时间，再加大阅量。 　　本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。 　　8个

2、单元8个专题，分为8组：多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学。 　　8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。每组包括1课“识字”、4—5篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。 　　课文共34篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括4个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法

3、;日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇;口语交际——与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力;展示台——给学生提供展示学习所得的舞台。 　　本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。 　　全册要求认识550个常用字，会写250个认识的字。 　　要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里有标明。 　　此外，在语文园地里也安排了少量要认识的字。 　　书后生字表(一)，列出了全册要认识的字，生字表(二)，列出了全册要求会写的字。 (一)识字与写字 1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 　　2、认识常用汉字550个，其中250个会写。 　　3

4、、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 　　4、初步认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 5、能用音序法查字典，学习独立识字。 (二)阅读 1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 　　2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3、借助读物中的图画阅读。 　　4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 　　5、阅读浅近的童话、语言、故事，向往美好的情境，关系自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 (三)写话 1、对写话有兴趣，能简单写自己想说的话 (四)口语交际 1、学讲普通

5、话，逐步养成用普通话的习惯。 　　2、能认真同别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 　　3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。 　　4、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。 5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 　　6、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。 (一)阅读教学： 1、重视朗读的指导。 　　2、避免单调枯燥的技术性朗读指导，采用多种方式。 　　3、重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。 　　4、重视课外阅读的指导。引导学生选择好的

6、读物。 (三)口语交际教学： 　　1、重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。 2、重视日常教学中的口语交际活动。 周次时间教学内容 第一周3、2——3、8开学常规教育识字1 　　第二周3、9——3、151柳树醒了2春雨的色彩3邓小平爷爷植树 　　第三周3、16——3、224古诗两首语文园地一识字二 　　第四周3、23——3、295看电视6胖乎乎的手7棉鞋里的阳光 　　第五周3、21——3、278月亮的心愿语文园地二识字3 　　第六周3、30——4、59两只鸡蛋10松鼠和松树11美丽的小路 　　第七周4、6——4、1212失物招领语文园地三识

7、字4 　　第八周4、20——4、2613古诗两首14荷叶圆圆15夏夜多美 　　第九周4、27——4、316要下雨了17小壁虎借尾巴语文园地四 　　第十周5、4——5、10识字518四个太阳19乌鸦喝水 　　第十一周5、11——5、1720司马光21称象语文园地五期中考试 　　第十二周5、18——5、24识字622吃水不忘挖井人23王二小 　　第十三周5、25——5、3124画家乡25快乐的节日语文园地六 　　第十四周6、1——6、7识字726小白兔和小灰兔27两只小狮子 　　第十五周6、8——6、1428小伙伴29手捧空花盆的孩子语文园地七 　　

8、第十六周6、15——6、21识字830棉花姑娘31地球爷爷的手 　　第十七周6、22——6、2832兰兰过桥33火车的故事34小蝌蚪找妈