小学教务处工作计划

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1、小学教务处工作计划　　关于小学教务处工作计划范文分享给大家，欢迎阅读借鉴。更多内容请继续关注网。 　　坚持以“立德树人”为教育目标，紧紧围绕“深化课程改革”的难点和关键，逐步完善本校课程体系，加快课程建设，改进课程实施，努力深化评价改革。以“深化教学常规”为重要抓手，精心备课，改进教学方法、教学手段，提高课堂教学的有效性，努力探索新课标下“轻负担、高质量”的课堂教学途径。 (一)深化课程改革 1.努力完善课程体系。 　　以“诗意”教育为核心，基础性课程与拓展性课程为两翼，逐步打造出符合本校特色的课程体系。 2.加强加快课程建设。 　　鼓励教师积极开发校本

2、课程，并能把本学科的教学与其他学科进行有效地整合尝试。 3.积极改进课程实施。 　　以“立德树人”为培养目标，把德育渗透到各个课程中。并利用综合实践课开设少先队队课，培养有“正知、正念、正能量”的队员。有效落实综合实践活动，与大队部积极开展合作，让综合实践课真正落到实处。 4.大胆变革教学方法。 　　课程分为“应然课程”与“实然课程”。再美好的应然课程也是需要教师去理解、去解读才能发挥到最好的效果，才能做到最好的“实然课程”。因此，本学期将对教师有三个关注：(1)关注教师对作业的布置与批改。(2)关注教师的课堂教学方法。(3)关注教师在教学中对新技术的应

3、用。例如，微课等技术的学习与应用。 5.敢于尝试评价改革。 　　注重学生的过程性评价，表现性评价与发展性评价。尤其是一、二年级继续加强“零起点”教学，关注学生的全面发展。期末尝试具有本校特色的学生素质报告单的设计与编印。 (二)深化教学常规落实 1.继续加强“教学五认真”检查反馈。 2.有效落实“邀请课”制度。 　　50周岁以下教师每人每学期必须开展一次“邀请课”活动，并认真撰写好邀请课的教案，课后写好反思。同时也要积极参加同组教师的邀请课活动，并积极参加评课活动，做到“优点要讲够，缺点要讲透”。 　　3.在邀请课的基础上，开展“研究课”活动。 　　一个

4、月以某几节课为“研究课”，教研组以一个问题为研究点，开展教学研讨活动，课后要完成四个要求：(1)解决一个问题。(2)说明一个道理。(3)总结一个经验。(4)提供一个方法。 4.开展微教研活动。 　　以教研组为单位(具体安排见补充表格)，每月的第二个周一下午3:50始，固定地点，就某一个教学中的难点或热点，事先确立主讲人和主题，组员积极参加讨论，并做好详细记录。主讲人安排由改组组长负责确定，一般以轮流的方式进行。 5.积极撰写教育教学博客。 　　每位教师每个月发布博文至少4篇，其中一篇必须为原创。 (三)努力促进教师专业发展 　　1.继续开展“青蓝工程”与

5、“中提升”工程。 2.开展“骨干教师”风采展示活动。 3.认真组织第13届区教坛新秀评比活动。 4.加强青年教师推门听课活动。 5.继续实行新教师月汇报课制度。 (一)勤于学习，不断提高教师的自身素质 　　采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来。要求教师积极、主动地利用网络、杂志、听课等各种途径，学习、掌握先进的教学理念，认识到深化课程改革的重要性，达成共识，并积极投入到课程改革中去。 　　(二)强化教风，努力规范教师的日常教学行为 　　1.严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法

6、，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、上足、教好”，不得随意占课、调课，不得随意占用学生的休息时间加班加点。 　　2.重视教学“五认真”的贯彻落实，学校对个人备课、上课、批改作业、辅导、检测均提出了明确的要求，保证每堂课达到课标和教材规定的要求。进一步加强了教学常规工作的管理与考核，仍坚持“学习明星认定制度”，教导处成员对照教学常规检查要求对全体教学人员进行常规检查，并认真做好记录。 　　3.着重落实邀请课制度。同一备课组教师上邀请课，鼓励进行集体备课，确定好重点、难点及基本流程，互相听课、评课，真正实现同伴互助和资源共享，推动学校课堂教学模式向纵深发

7、展。 　　4.加强校本课程开发。把校本课程开发纳入课程改革，通过校本课程确立、可行性方案论证及反馈矫正等环节，全面提高校本课程研发水平。 　　(三)狠抓学风，培养学生养成良好的学习习惯 　　教育教学质量的提高，受制于学生的素质和学习风气。班主任和各科老师要努力培养学生的非智力因素，关注学生的学习状态，关注学生的学习兴趣，关注学生的学习情感，使学生明确目标，端正态度。注重“培优补差”工作，对学有困难的学生加以认真辅导。学校要定期召开班主任工作交流会议，明确要求，交流经验，寻找突破口，努力使学生养成良好的学习习惯。 　　教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提

8、高。学校要求各年级、各学科根据学生的基础和不同特点，制定教学计划，使“向40分钟