高中美术鉴赏课教学现状调查与对策研究

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1、分类号密级公开学号■而時学位论文专业学位）题目高中美术鉴赏课教学现状调查与对策研究—以东莞市第七高级中学为例作者陈菲菲指导教师邵媛讲师专业学位类别教育硕士专业学位领域学科教学（美术提交日期二—四年五月学位论文原创性声明本人声明所呈交的学位论文是我在导师的指导￥进行研究工作所取得的研究成果。尽我所知，除文中已经注明引用的内容和致谢的地方外，本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，不包含本人或他人已申请学位或其他用途使用过的成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。本学位论文若有不实或者侵犯他人权利的，本人愿意承担一切相关的法律责任。作者签名：隊奇

2、今日期：年月日学位论文知识产权及使用授权声明书本人在导师指导下所完成的学位论文及相关成果，知识产权归属陕西师范大学。本人完全了解陕西师范大学有关保存、使用学位论文的规定，允许本论文被查阅和借阅，学校有权保留学位论文并向国有关部门或机构送交论文的纸质版和电子版，有权将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以釆用任何复制手段保存和汇编本论文。本人保证毕业离校后，发表本论文或使用本论文成果时署名单位仍为陕西师范大学保密论文解密后适用本声明。作者签名時日期：年月厂日摘要作为一名高中美术老师，引起学生对美术课的兴趣，传播美术文化精髓，提高学生的审美能力，增强学生的综合素质是责无旁贷的。在当前高

3、中美术教学中，美术课的主要任务就是让学生喜欢上美术课，热爱美术课，积极主动的探究美术的奥秘，树立正确的审美观。美术鉴赏课程作为高中美术课程的必修课，在学生审美素养的培养中占有重要地位。通过美术鉴赏课程的学习能够陶冶学生情操，激发学生的创新精神及实践能力，调节心理状态，促进身心全面发展。本文以东莞市第七高级中学为例，通过在教学实践过程中的研究探索，根据学生、教师调查问卷进行总结、反馈，设计出以自主、合作、探究与美术鉴赏课相结合的学习方式，从而丰富课堂内容，激发学生学习美术课的兴趣，增强学生对美术课的热爱。具体内容如下：第一章，绪论。主要阐述研究背景、研究思路、研究目的和意义、研究方法、资料的收集

4、与整理；第二章，主要阐述东莞市第七高级中学美术鉴赏课教材使用情况与教材分析；第三章，主要阐述东莞市第七高级中学高一美术鉴赏课程的现状，其中包括该中学美术鉴赏课教学概况及对该中学美术鉴赏课教学的认识；第四章提出适合东莞市第七高级中学美术鉴赏课教学的对策，其中包括教师自身条件和修养的提高与教学中学生们学习方式的转变；第五章，实践反思与总结。通过在教学实践中学生学习方式的转变，激起学生对美术鉴赏课的兴趣。本文结合新课程改革的要求，有针对性地提出优化和改革东莞市第七高级中学美术鉴赏课教学的建议和具体策略，指导教育教学改革实践，从而希望在提高东莞市第七高级中学高一美术鉴赏课教学质量基础之上，进一步推广应

5、用于其它学校和地区。关键词：东莞市第七高级中学高中美术鉴赏课教学自主学习合作学习探究学习AbstractAsahighschoolartteacher,itisquiteindispensabletospreadtheartessence,andtheartculture,improvethestudents1comprehensivequalitiesandaestheticabilitiesandmeanwhilearousetheirinterestforit.Inthecurrentartteaching,theprimarymissionoftheartcurriculumistol

6、etstudentssetupthecorrectconceptofaesthetics,relievetheirpressureoftheCollegeEntranceExamination，，，，，，，，，No.7middleschoolartappreciationcoursesituation,includingartappreciationcourseoutlineandteaching;Thefourthchapter，，，，，：目录第章绪论问题的提出研究背景研究思路与方法研究目的及意义资料的收集与整理第章东莞市第七高级中学美术鉴赏课教材使用与分析……《普通高中美术课程标准》试行解

7、读（见附录美术鉴赏的含义美术鉴赏课的学习目标普通高中美术鉴赏课程设置的意义普通高中美术鉴赏课程教材分析东莞市第七高级中学美术鉴赏教材的使用情况第章东莞市第七高级中学美术鉴赏课现状分析东莞市第七高级中学美术鉴赏课教学概况学情分析学校师资队伍建设教学设备东莞市第七高级中学美术鉴赏课教学调研情况学生调查问卷见附录教师调查问卷见附录第章东莞市第七高级中学美术鉴赏课教学对策教师自身素养的提高4.1.1具备良