小学校长师德师风自我剖析材料

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1、小学校长师德师风自我剖析材料  师风师德引导教师树立正确的育人观、人才观,把自己从事的教育与祖国的建设、社会的发展、人民的生活紧密相连。本文为小学校长师德师风自我剖析材料优秀范文,让我们通过以下的文章来了解。   小学校长师德师风自我剖析材料范文加强政治理论学习,努力做到政治思想上的高素质.作为共产党员,必须认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志的"xxxx"的重要思想,树立科学的的世界观、人生观和价值观.坚定对社会主义的信念,坚定对改革开放的信心.掌握科学的认识论和方法论,正确认识评价客观事物.不断提高政治鉴别力和敏锐性,立场坚定,坚持原则,做一个政治坚定、

2、目光远大,头脑清醒的高素质共产党员. 一、自身存在的问题分析   党性分析、民主评议会议以后,根据同志们提出的意见和建议,特别是党组织反馈意见后,自己又重新进行了认真的学习和分析,对个人存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖析,以期达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的.作为一名党员,自身体会到最大的进步是克服了临时观点,使自己专下心来想问题、干工作、办事情,自觉把学习共产党员先进性标准要求的过程,变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程.同时,对照共产党员的先进性标准要求和不合格党员的主要表现,以此为镜子,认真查找自身存在的问题和不足,主要有

3、以下几点:   一是思想解放的力度还不够大.对当前改革中的新生事物的认识还不够到位,工作中循规蹈矩,按部就班,缺乏主动性和创造性,还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作.   二是服务意识还有待于进一步增强.对“为人民服务是我们的天职”的思想体会的不深不透,还没有自觉地把领导、家长和同事对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准,有些工作做的还不是那么令人满意,小成即满,今后还要继续把工作做深做细,因为服务是永无止境的,家长对我们的要求将会越来越高,不进一步提高服务意识就有可能损害幼儿园和家长的根本利益.   三是精神状态还不能很好的适应形势的要求.工作热情有所降低,精神

4、状态不佳,安于现状,工作不够积极主动,不求有功,但求无过,还需要进一步增强事业心和责任感.   四是工作作风还不够扎实.贯彻落实“热情服务、微笑服务、主动服务、耐心服务、文明服务”的要求还不够自觉,个别时候还做不到“来有迎声,问有答声,走有送声”;有时还做不到受理、咨询一样热情,生人、熟人一样和气,干部、群众一样尊重,忙时、闲时一样耐心.如对待对幼儿园全局工作不理解、不配合的群众存有急躁思想,不能以平和的心态做循循善诱的工作,有时态度生硬,不能尽最大可能为群众提供方便.   五是坚持学习还不够自觉.日常工作中总是有意无意地放松了自我学习,忽视了知识能力的培养再造,学习的自觉

5、性、主动性不强,忙于事务应酬,不愿挤出时间学,即使有了时间也坐不下来、深不进去.在理论学习上还不够用心,理论素养还比较浅薄,与本职业务有关的就学一点,与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎,在学习上搞实用主义,知识结构单一,把握形势、了解大局不深不透,还不善于研究思考问题,不善于理论联系实际.   六是工作争强当先的意识不强.与时俱进,开拓创新,更新观念,大胆工作的思想树立得不牢固,工作中没有新的亮点;还不善于创新,不能够很好的灵活掌握方针政策,创造性地开展工作,争强当先. 二、下一步打算   针对自身的问题和不足,在以后的学习、工作中,在党支部的领导和指导下,我一定做到

6、以下几点:   一是按照“学习、学习、再学习,提高、提高、再提高”的要求,持之以恒、坚持不懈地学习“xxxx”重要思想和党的十八大精神,对照新时期共产党员先进性标准要求和约束自己,认真整改;掌握发展社会主义市场经济、全面建设小康社会的基本知识和现代科技及业务知识,注重学以致用,理论联系实际;   二是坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好各项工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念,今天能办的事不拖到明天,这一周能办的事不拖到下一周,用最短的时间完成任务;   三是始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,

7、不计名利,不讲价钱,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,扎扎实实做好各项工作,全心全意为人民服务. 三、整改措施   以上问题的存在,虽然有一定的客观原因,但主要是主观愿因造成的.问题出在表面上,根子生在思想上,从更深层次上分析起来,主要有以下几点:   一是宗旨观念有所淡化.认为自己工作实在是辛苦、整天有做不完的工作,有时产生松口气、想歇歇的念头,致使工作有时不够深入,满足于完成领导交办的任务,满足于面上不出问题,创新意识淡化,忽视了工作的积极性、主动性、创造性.二是自我要求有所放松.忽视了自我约束、自我监督

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