小学爱眼日活动方案

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时间:2018-02-24

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1、小学爱眼日活动方案  随着科学技术的发展,人民生活水平的提高,我们身边戴上眼镜的人也越来越多。下面是小编整理的相关内容,欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助!   篇一一、活动主题:为了明天,学做新编眼保健操 二、活动背景   眼睛是心灵的窗户,是人体中最宝贵的感觉器官,如果没有眼睛,我们的面前将会是一片黑暗。可随着科学技术的发展,人民生活水平的提高,我们身边戴上眼镜的人也越来越多。根据资料调查表明,中国学生近视病发率在全世界的排名,从1998年的第4位,上升为第2位,仅次于“近视第一大国”——日本。最近的一份调查显示:我国小学生的近视发病率

2、为%,中学生为%,而大学生高达%。这些数据说明了中国近视病发率的上升之快,已到了全社会必须关注与采取措施的时候了。20XX年6月6日是第xx个全国爱眼日,全国爱眼日的主题是“关爱青少年眼健康”。 三、活动目的:   1.使学生了解近视的成因和危害,激发学生保护眼睛的认识。   2.培养学生保护眼睛的好习惯,从我做起,从现在做起,同时也要关注别人的眼睛健康,做好宣传,让每个人都学会保护眼睛的措施,共同关注心灵的窗户。 四、活动步骤:   1、宣传阶段:通过广播、班会、校会、国旗下讲话、橱窗等多种形式进行近视的宣传工作,让学生初步了解近视的成因

3、和对青少年的危害。 2、行为巩固阶段:   (1)各班由教室领导组织,利用班队会时间组织全体同学进行以“为了明天,学做新编眼保健操”为主题的班会活动,通过讨论、辩论、小品等多种形式让学生了解并认识到近视对青少年的危害。教室领导指导学生将眼保健操做到位。   (2)少先队大队部对各班学生加强眼保健操及正确读书、写字、用眼姿势的检查,将检查结果纳入到教室量化考核中。 3、活动反馈阶段:   (1)少先队大队部于6月底对全校做眼保健操情况进行总结。   (2)各教室领导组织学生将“爱眼护眼”的实践、体验的收获进行整理。其中1-2年级以图画形式;3

4、—4年级以日记感想形式;5-6年级以报告、手抄报形式为主。每班挑选5份优秀作品上交少先队大队部,少先队大队部将从中挑选出优秀作品进行展出和评奖。 篇二一、活动概要:   1、活动主题:“世界爱眼日闪亮一生初夏之夜”或“闪亮一生爱眼日视力免费体验专场” 2、活动目的:为各门店聚集客源及造势 3、活动时间:选择人流量最多的时间段 4、活动地址:门店门口或附近广场 5、举办单位:各门店   6、协办单位:周边商业机构:艺术培训班、琴行等 二、活动前准备:   1、提前洽谈好活动现场的申请,并按要求报物业方,居委会,城管等等相关单位的审批工作,以防

5、止活动时带来不必要的麻烦(根据不同地区所要求的不同来确定)。   2、提前与周边的机构:琴行,教育机构,培训机构,幼儿园,中小学校等联合并做好储客的准备,达到客户资源共享。只要有潜在的客户的都可以上门拜访主要负责人,告之我们有此活动,及时做好储客的准备。   3、提前准备好活动的单页,作为一个邀请函的版面最好,活动的时间一定要突出来。注意:在人流大的地方有针对性的去派发,完全没有意向的尽量不要派,不然满地都是单页就显不出活动的重要性了。先跟顾客解释活动的内容,再派单页邀请函。   4、提前准备好活动所需的物料:如帐蓬,桌椅,活动条幅,X展架

6、,音响调备,水果,饮用水。宣传资料,汽球,奖品,纪念品等。(可按各门店自行选择按排)   三、活动流程(晚会形式、根据时间不同可以调整):   1、18:00前准备会场布置、设备调试完成,物料已全部准备到位并清点完成   2、18:00-18:20顾客入场:迎接嘉宾(播放温馨欢快音乐),每位顾客派一张活动单页,收集详细客户资料   3、18:20-18:50活动开始:店长致感恩词,说明本次活动的意义,介绍联名的商家、   4、18:50-19:20专家讲解视力健康知识和爱眼护眼重要性   5、19:20-19:40康复明星或家长代表讲话(最

7、少各2名)   6、19:40-20:20互动小游戏、文艺表演或技能比赛   7、20:20合影留念、发放会后礼品或体验劵活动结束 四、活动现场需注意事项:   1.活动前确定好人员分工,责任到人,强调环节的顺畅及服务细节。   2.做好场地的所有协调工作,以及突发情况的应急处理。   3.营造一种和谐轻松的气氛,与顾客激情互动,热情沟通,给顾客一个轻松愉快的氛围,淡化商业目的。   4.现场的合影,互动,礼品发放是一种造势,带动宣传和销售。   5.要注意安全,时常提醒安全问题,关注现场的总体安全和对周边住户的影响。 五、活动后需注意事项

8、:   1、活动结束以后,要做一个活动的总结,有哪方面好的和不足的一定要记下来,店面共同学习讨论,下次再搞活动的时候根据不同的店面市场情况就可以吸取经验做得更好。   2、要把活

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