小班语言虫虫虫虫爬教案反思

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1、小班语言虫虫虫虫爬教案反思这是小班语言虫虫虫虫爬教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1.通过全景图来回顾故事内容，同时让孩子感受到语言的节奏感。2.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。3.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。4.能分析故事情节，培养想象力。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：图大书活动过程：一、创设故事情节，激发幼儿兴趣。1.这是一个美丽的池塘，池塘里面和周围住着许多的小动物，它们会经常串门做客。想知道它们是怎样串门做客的吗2.教师出示大图书，引起幼儿的兴趣。二、教师引

2、导幼儿用手指做出虫虫爬的动作，幼儿自由做。虫虫、虫虫爬，爬到蝴蝶家。4教师：还可以爬到哪出示第二幅图，引出第二句内容：蝴蝶蝴蝶飞，飞到青蛙家。教师：还愿意飞到哪呢(幼儿做动作)三、听音乐：呱、呱、呱，提问：是什么在叫引出下面的内容：青蛙青蛙跳，调到鱼儿家。鱼儿鱼儿游，游到谁的家四、幼儿进行猜测，进行续编。教师出示图片，问：孩子们看，这是什么那我们的小朋友怎么办幼儿各说出自己的办法。小朋友跑啊跑，跑到自己家。师：这就是我们好看的书，那我们再来看一次。五、教师再次放图片，请幼儿看图书内容。(屈.老师.教案网出处)师：那我们配上节奏来一次。幼：我喜欢快

3、的，我喜欢慢的。师：那我们就用拍手打节奏的方法来读儿歌。六、分组看书，四人一组，幼儿边看图书边读。教师出示小动物卡片，帮小动物找家。七、请幼儿边朗诵边用动作表演。活动反思：4幼儿的思维特点是以具体形象思维为主。小班幼儿在直接行动思维基础上，逐渐演变为主要凭借事物的具在调动了幼儿已有的知识经验后，和孩子逐页的观察和阅读时除了观察小动物的表情和动作，还有部分细节的观察，引发孩子的好奇心，是孩子专注投入到阅读活动中，锻炼了孩子的观察力和想象力。活动中猜测的部分调动了幼儿的积极性，使幼儿感受到了享受美的过程。在阅读的过程中教师与孩子之间还形成了温馨、和谐

4、、信任的关系，教师的表扬和鼓励是孩子阅读的原动力，是让孩子自主阅读的前提，是孩子们快乐阅读的开始。相关知识《小班语言教案：胖熊吹气球》：小班语言活动胖熊吹气球教案主要包含了设计思路，活动目标，活动反思，活动过程等内容，初步理解故事内容，知道故事中的几个动物角色。体验有朋友的快乐，并尝试和朋友分享。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言胖熊吹气球教案吧。4《小班阅读教案：乐乐熊的小花伞》：小班语言活动乐乐熊的小花伞教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程等内容，观察画面，大胆表达乐乐熊使用小花伞的有关情节，提高观察能力和表达

5、能力。通过讲讲演演故事中的有趣情节，体验帮助别人的快乐。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班阅读乐乐熊的小花伞教案吧。《小班语言教案《小兔乐乐》》：小班语言活动《小兔乐乐》教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，在观察理解中了解有关小兔乐乐的整个故事情节；愿意关心帮助他人，体验关爱他人，帮助他人的快乐；适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班语言《小兔乐乐》教案吧。4