大班健康我们去耕种教案

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1、TaipanHealth，我们将培养课程计划。大班健康我们去培养教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，培养综合素质，如步行，跑步，跳跃，攀爬，平衡，创意布局小组循环春天场景，关注材料和动作形式合理配对，适合幼儿园教师参加大班健康活动课，来看我们培养教学计划。活动目标：1.发展综合素质，如步行，跑步，跳跃，攀爬和平衡。2，创意布局组循环春景，注重材料与动作形式的合理组合。3.体验春耕的繁忙工作，热爱劳动人民的感情。4.提高行动的协调性和敏感性。5.体验人的力量，同行应该相互配合。活动准备：1.了

2、解春耕的常识，交流和分享经验，如下蹲，播种，施肥，浇水，除草等。2,8-10环，棍棒，球和沙袋，5个体操垫，5个塑料筐，几个积木和一些泡沫。活动程序：1.准备活动。•老师引导孩子们参与游戏，玩“龙龙洞”游戏。1.模仿春耕的动向。•老师：今天的农村田地必须培养。你知道要采取什么行动吗？•教师展示了农业的典型行为。•孩子们和他们的同伴一起模仿土地和播种.1.比赛'我们要培养'。•老师：农村地区非常大。我们需要去哪些方面培养？（田埂，小河，山坡，小树林等）•教师指导幼儿团队协商春耕场景的安排：设备可以设置场地，小

3、河流，山坡，小树林等。注意不同仪器连接的合理性，如作为适当的距离，平衡和运行类的顺序。•儿童玩游戏3-4次。首先在自己组的场地中进行比赛，然后选择其他场地进行比赛。活动类增加了场景的难度（例如高度，距离等）。4，一群两个孩子玩“你猜我猜”。•孩子模仿春耕行动。另一个孩子猜到两个孩子可以玩可互换的角色。（对于创意动作，全班都可以猜测并做到