制作演示文稿41018

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1、第五章　演示文稿的制作第2节　制作演示文稿教学主题：制作演示文稿适用年级、教学课时：八年级（初中二年级）　一课时45分钟学习目标：1、学会建立和保存PowerPoint演示文稿。2、掌握添加幻灯片、幻灯片中各种媒体对象的插入和编辑操作。根据主题、构思和制作规划，利用PowerPoint软件将搜集到的各种媒体素材插入到演示文稿的不同幻灯片中，调整好图片、视频等对象的大小和位置，设置文字的字体、字号和文字颜色，完成演示文稿的初稿。学习重点：1、学会建立和保存PowerPoint演示文稿。2、掌握添加

2、幻灯片、幻灯片中各种媒体对象的插入和编辑操作。学习难点：掌握添加幻灯片、幻灯片中各种媒体对象的插入和编辑操作。教学环境：在能容纳一个教学班的机房内，计算机安装Office系列软件，并有投影仪。教师事先搜集一些珍稀动物的图片（华南虎、东北虎、扬子鳄等），还有关于珍稀动物介绍音频、视频，把它们放到新建的文件夹――素材文件夹中。学生们带好初级中学第二册（下）课本。教材分析、教学理念：这堂课所用教材为山东省初级中学4信息技术教材编写组编写、泰山出版社出版、山东省初初级中学通用信息技术课本。学生们的实际情

3、况：作为八年级的同学来说，他们掌握的知识相对来说已经比较多，对PowerPoint运用的比较熟练，教师在这里授课时，把学生分成组，要以学生互相学习为主，尝试着把授课任务教给学生们来完成，教师只起引导的作用。教学过程：一、直接讲授重难点（5分钟　老师全讲）大家好！在上节课我们已经学会了为特定主题的多媒体作品搜集整理素材，在搜集的素材中，有些同学不仅搜集到了文字、图片等常用素材，而且还找到了一些音频、视频等素材，对文本、图片的插入咱们已经学过了，但对音频和视频的插入你会吗？咱们班的有些同学已经学会了

4、如何制作了，大家请看大屏幕，咱们在这里再详细的演练一遍：单击插入－影片和声音－文件中的影片或文件中的声音，把你找到的音频或者视频插入，这里它会出现一个对话框，让你选择，点“是”的话，就在幻灯片时播放时它也跟着自动播放，这种比较适合幻灯片的背景音乐，“否”是在单击鼠标时才能播放，大家要注意多加练习。在音频或视频插入后，它就是幻灯片中的一个对象――在这里咱们对幻灯片中的各种元素都可以称之为对象，咱们再根据实际需要，对这些对象进行相应的移动、复制和删除等操作。二、让同学们预习，准备讲解（10分钟　全为

5、学生时间）好了，刚才把比较陌生的技巧简单的学习了一下，在这节课一共有三个范例，这些技巧在范例中都有，现在大家把这三个范例整体看一下，以组为单位（事先分成六个组），互相讨论着在电脑上练习一下，一会咱们让每个组都派出一个代表来为大家讲授，看看哪个组讲的好，对你看到不懂的地方一会问讲解的同学，咱们互相学习。4……10分钟的时间，让同学们把范例全看一遍，自己练习一下……三、学生讲解（25分钟　学生讲解）同学们都练习完了吧？或许会有几个不懂的问题，咱们在这里把这三个范例分配下去，由每个小组重点备备课，一会

6、每组派一个代表上来为大家讲解一下……范例3.5制作标题幻灯片分给一、三小组，范例3.6制作关于大熊猫和华南虎的幻灯片分给二、五小组，范例3.7美化幻灯片分给四、六小组。给大家10分钟的时间，看一下，一会从范例3.5依次开始讲解，不懂的问题同学在他们讲解完后进行提问...…由第一个范例3.5开始：先让一、三组讲解，然后让同学们提问，教师也参与进来，根据本节课的重点进行相应的提问，如在幻灯片里如何插入艺术字，版面设计好后如何保存等......第二个范例3.6：让二、五小组讲解，同学提问，教师也跟着提

7、问：我想在插入的图片中加个红色边框，该如何做？刚才您讲的插入视频我还不太了解，能不能重新给演示、讲解一下？第三个范例3.7：让四、六小组讲解，同学提问，教师也跟着提问：1、当我插入一段音频作背景音乐，想让它一直循环播放，可它的播放时间很短，那我该怎么办？（在插入时选择自动播放，指向音频对象－单击右键－编辑声音对象－循环播放直到停止）。2、我想在所有的幻灯片中都设计成同样的一个背景，加入我自己的一些文字，那该怎么办呢？（格式－应用设计模板或在某一幻灯片的空白区域单击右键－幻灯片设计－应用模板设计－

8、应用于所有幻灯片）。……四、总结(5分钟　老师点评)刚才同学们讲解的都很好，我们都学到了很多东西。在这里咱们在课下做一下习题，把刚才学过的东西巩固一下：4看到课本25页“巩固与提高”：利用素材文件夹中的资源完成关于“珍稀动物”演示文稿中的其他动物的幻灯片，要求：1、在华南虎的幻灯片后插入所需数量的新幻灯片，版式均选“只有标题”。2、在各幻灯片中插入相关的动物图片，调整其大小和位置，与前两张幻灯片的风格相似。3、输入相关的文字素材。4、设定文字的样式。5、插入搜集到的视频，为所有的视频对象设定边框